从造句子 用从写句子一年级142
1、春姑娘从高山走过,为高山换上春的盛装;春姑娘从田野走过,为田野描绘出缤纷的图画,春姑娘从小河走过,为小河融化冬的寒冰。
2、他从不听课,从不改错,从不听劝,我们可不能向他学习。
3、这伙人来自不同的地方,有的从中国来,有的从德国来,也有的人西班牙来.
4、改革开放以来,随着社会主义现代化建设进程的加快,我们国家从贫穷变得富裕,从落后变得先进,从弱小变得强大。
5、敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。
6、人这一生总要经历许多,从无知变得有知,从懦弱变得坚强,从需要他人的爱变得把爱奉献给他人。
7、可敬的人民解放军,从艰苦训练到出征保家卫国,从5·12汶川大地震救灾到灾后重建,从西南干旱送水到抗洪抢险,你们付出了多少血汗,拯救了多少人民,我们永远把你们记在心中!
8、从十月怀胎到呱呱落地,从嗷嗷待哺到牙牙学语,从青春年少到成家立业,你的父母都付出了多少辛劳?趁着时光还在,爱他们吧!
9、从芽到苗,从苗到小树,从小树到大树。
10、从清晨到黄昏,从清醒到入梦,从孩提到衰老,我们在岁月和时间的洪流中不断成长。
小学三年级从。。。从。。。从。。。造句
1.从我来到这里,从我第一次遇见你,从你进入我的世界的那一刻,我就把你当成了我的唯一。
2.这个决定从理论上,从实际上,从经验上,都是正确的。
3.从雪山,从草原,从荒漠,我都领会到了祖国大好河山的壮美。
4.从延安到重庆,从长沙到广州,从湖南到湖北,都留有红军的脚印。
5.从人际交往中,我们应该懂得尊重别人;从及时完成作业中,我们应该学会爱惜时间;从不随手乱丢垃圾中,我们应该知道养成好习惯的重要性。
6.我是一名三好学生,无论是从品德,或是从学习,还是从健康方面,我都十分用心。
7.从遥远的山来,你是美丽的雪莲。从宽阔的天来,你是翱翔的雄鹰。从黄土高坡来,你是美丽的山丹丹。
8.从山脚到山腰,从山腰到山顶,从山顶到山底满满的都是金黄的落叶。
9.他从来都不是忘恩负义的人,从来都不是不懂得报恩的人,从来都不是不记得恩情的人。
10.从他的眼神里我看到了慌张,从他的表情里我看到了愤怒,从她的言语里我看到了希望。
11.我从家走过来,他从超市走过来,而她从学校走过来,最后我们终于相遇了。
12.他说他从不放弃,从不妥协,从不喊累,最后还是输了。
13.从我看到你的第一眼,从我看到你的微笑,从我发现你的美,我就爱上你了。
14.从蜿蜒起伏的长城,从栩栩如生规模宏大的秦兵马俑,从到金碧辉煌的北京故宫,无一不体现了我国古代劳动人民的天工巧夺。
15.从小溪边,从树上,从大自然里,到处都能听到小鸟的叫声。
用“从……从……从……都……造句
这个决定从理论上,从实际上,从经验上,都是正确的。
从雪山,从草原,从荒漠,我都领会到了祖国大好河山的壮美。
从延安到重庆,从长沙到广州,从湖南到湖北,都留有红军的脚印。
……从……造句
用.....从......造句
1.我们的防卫从里面垮了。
2.他打开提袋从里面拿出一个苹果。
3.这扇门从里面开。
4.有人突然从里面启锁,门猛地一闪打开了。
5.她原先曾用了一根细绳儿把门从里面拴起来了。
6.他打开他的存衣小柜,从里面取出一个装饭的提盒。
7.他取出一个小匣子,从里面给我拿出一颗夺目的金钢钻戒指。
用从写句子一年级
1、一个心理素质很好的人,通常会从容不迫地应对一切困难和挫折。
2、他的修养真到家,无论处理什么事总是从容不迫。
3、幸亏简临事从容不迫,柔和镇定,好容易才忍受了这些谗言诽语。
4、春姑娘,我带着一身春寒,刚从不远处的迪化古城而来,只为你明媚的足迹,在这里,我看到了你欢快的讯息。
5、不管遇到怎样的困难,他总能从容不迫地面对。
6、又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,脱下旧衣裳,换上新衣裳,醒了,醒了,从此一天天发亮。
7、希望大家从此以后都能风平浪静,不要再有任何纠纷意外了。
扩展资料;
造句技巧;
1、在理解词义的基础上,加以说明。
2、用形容词造句,可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说话嬉戏了,甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚,也把句子说完整了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
2、他从不听课,从不改错,从不听劝,我们可不能向他学习。
3、这伙人来自不同的地方,有的从中国来,有的从德国来,也有的人西班牙来.
4、改革开放以来,随着社会主义现代化建设进程的加快,我们国家从贫穷变得富裕,从落后变得先进,从弱小变得强大。
5、敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。
6、人这一生总要经历许多,从无知变得有知,从懦弱变得坚强,从需要他人的爱变得把爱奉献给他人。
7、可敬的人民解放军,从艰苦训练到出征保家卫国,从5·12汶川大地震救灾到灾后重建,从西南干旱送水到抗洪抢险,你们付出了多少血汗,拯救了多少人民,我们永远把你们记在心中!
8、从十月怀胎到呱呱落地,从嗷嗷待哺到牙牙学语,从青春年少到成家立业,你的父母都付出了多少辛劳?趁着时光还在,爱他们吧!
9、从芽到苗,从苗到小树,从小树到大树。
10、从清晨到黄昏,从清醒到入梦,从孩提到衰老,我们在岁月和时间的洪流中不断成长。
小学三年级从。。。从。。。从。。。造句
1.从我来到这里,从我第一次遇见你,从你进入我的世界的那一刻,我就把你当成了我的唯一。
2.这个决定从理论上,从实际上,从经验上,都是正确的。
3.从雪山,从草原,从荒漠,我都领会到了祖国大好河山的壮美。
4.从延安到重庆,从长沙到广州,从湖南到湖北,都留有红军的脚印。
5.从人际交往中,我们应该懂得尊重别人;从及时完成作业中,我们应该学会爱惜时间;从不随手乱丢垃圾中,我们应该知道养成好习惯的重要性。
6.我是一名三好学生,无论是从品德,或是从学习,还是从健康方面,我都十分用心。
7.从遥远的山来,你是美丽的雪莲。从宽阔的天来,你是翱翔的雄鹰。从黄土高坡来,你是美丽的山丹丹。
8.从山脚到山腰,从山腰到山顶,从山顶到山底满满的都是金黄的落叶。
9.他从来都不是忘恩负义的人,从来都不是不懂得报恩的人,从来都不是不记得恩情的人。
10.从他的眼神里我看到了慌张,从他的表情里我看到了愤怒,从她的言语里我看到了希望。
11.我从家走过来,他从超市走过来,而她从学校走过来,最后我们终于相遇了。
12.他说他从不放弃,从不妥协,从不喊累,最后还是输了。
13.从我看到你的第一眼,从我看到你的微笑,从我发现你的美,我就爱上你了。
14.从蜿蜒起伏的长城,从栩栩如生规模宏大的秦兵马俑,从到金碧辉煌的北京故宫,无一不体现了我国古代劳动人民的天工巧夺。
15.从小溪边,从树上,从大自然里,到处都能听到小鸟的叫声。
用“从……从……从……都……造句
这个决定从理论上,从实际上,从经验上,都是正确的。
从雪山,从草原,从荒漠,我都领会到了祖国大好河山的壮美。
从延安到重庆,从长沙到广州,从湖南到湖北,都留有红军的脚印。
……从……造句
用.....从......造句
1.我们的防卫从里面垮了。
2.他打开提袋从里面拿出一个苹果。
3.这扇门从里面开。
4.有人突然从里面启锁,门猛地一闪打开了。
5.她原先曾用了一根细绳儿把门从里面拴起来了。
6.他打开他的存衣小柜,从里面取出一个装饭的提盒。
7.他取出一个小匣子,从里面给我拿出一颗夺目的金钢钻戒指。
用从写句子一年级
1、一个心理素质很好的人,通常会从容不迫地应对一切困难和挫折。
2、他的修养真到家,无论处理什么事总是从容不迫。
3、幸亏简临事从容不迫,柔和镇定,好容易才忍受了这些谗言诽语。
4、春姑娘,我带着一身春寒,刚从不远处的迪化古城而来,只为你明媚的足迹,在这里,我看到了你欢快的讯息。
5、不管遇到怎样的困难,他总能从容不迫地面对。
6、又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,脱下旧衣裳,换上新衣裳,醒了,醒了,从此一天天发亮。
7、希望大家从此以后都能风平浪静,不要再有任何纠纷意外了。
扩展资料;
造句技巧;
1、在理解词义的基础上,加以说明。
2、用形容词造句,可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句:教室里鸦雀无声,再也没有人说话嬉戏了,甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚,也把句子说完整了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
2020-08-11
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