关于好奇心的名言 好奇心名言简短106

　　1.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽(弗朗西斯培根)

　　2.好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)

　　3.青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。(穆勒)

　　4.好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)

　　5.好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)

　　6.好奇心是学者的第一美德。(居里夫人)

　　7.求知欲，好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)

　　8.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。(苏霍姆林斯基)

　　9.人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)

　　10.好奇心是科学之母。(范曾)

　　关于好奇心的名人名言

　　哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

　　知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯·培根）

　　好奇心造就科学家和诗人。（法朗士）

　　青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。（穆勒）

　　好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。（塞缪尔·约翰逊）

　　好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。（爱因斯坦）

　　求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。（苏霍姆林斯基）

　　孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。（苏霍姆林斯基）

　　人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。（苏霍姆林斯基）

　　好奇心是科学之母。（范曾）

　　安娜·罗斯福人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活

　　关于好奇心的名言警句

　　好奇心是学习者的第一美德。————居里夫人

　　好奇心造就科学家和诗人。————法朗士

　　关于好奇的名言警句

　　1、好奇心是学习者的第一美德。————居里夫人2、好奇心造就科学家和诗人。————法朗士3、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。————左拉4、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。———托尔斯泰5、我爱我师，我更爱真理。————叔本华6、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。————爱因斯坦

　　好奇心名言简短

　　哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

　　知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽（弗朗西斯·培根）

　　好奇心造就科学家和诗人。（法朗士）

　　青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。（穆勒）

　　好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。（塞缪尔·约翰逊）

　　好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。（爱因斯坦）

　　求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。（苏霍姆林斯基）

　　孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。（苏霍姆林斯基）

　　人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。（苏霍姆林斯基）

　　好奇心是科学之母。（范曾）

　　安娜·罗斯福人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活

2020-07-07

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