英语句子结构讲解 高中英语语法归纳总结107

　　组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。1、主语

　　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

　　Helikeswatch\'ingTV.他喜欢看电视。

　　2、谓语

　　谓语说明主语的动作，状态或特征。

　　一般可分为两类：

　　1)，简单谓语

　　由动词(或短语动词)构成。

　　可以有不同的时态，语态和语气。

　　Westud\'yforthepeo\'ple.我们为人民学习。

　　2)，复合谓语：情态动词＋不定式

　　Icanspeakalit\'tleEng\'lish.我可以说一点英语。

　　3、表语

　　表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

　　Mysis\'terisanurse.我姐姐是护士。

　　4、宾语

　　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

　　WelikeEng\'lish.我们喜欢英语。

　　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

　　Hegavemesom\'eink.他给了我一点墨水。

　　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

　　Wemakehimourmon\'itor.我们选他当班长。

　　5、定语

　　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

　　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

　　Heisanewstu\'dent.他是个新生。

　　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

　　Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

　　6、状语

　　修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

　　HelivesinLon\'don.他住在伦敦。

　　从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的，但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如：1)Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison,manypeoplethinktheycantalkatmoviesaswell.（状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。2)Whetherhecomesornotdoesn\'tmakeanydifferencetome.（主语从句）他来与不来对我都一样。3)Thereisdisagreementamongeconomistsaboutwhatmoneyisandhowmoneyismeasured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。4）Chinaisnotwhatitusedtobe.（表语从句）中国不是它过去的样子了。5）Isthereanyproofthatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals?（同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？6)Taxesconsistofmoneythatpeoplepaytosupporttheirgovernment.（定语从句）税款是人们支持政府而交的钱。如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来，那将是这样的：1）Becausetheytalkathomewhilethetelevisionison2）Whetherhecomesornot3）whatmoneyisandhowmoneyismeasured4）whatitusedtobe5）thatthefoodofplantdiffersfromthatofanimals6）thatpeoplepaytosupporttheirgovernment我们很容易看出，上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句，也不是祁使句，更不是感叹句。也就是说，它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话2）他来与不来3)什么是货币以及怎样计量货币4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了。B.我们虽然说过，从句自身的句子结构基本是完整的，但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词。由此可以看出，从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首.C.从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外），从句中的语序应该是正常语序。D.关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分。如果按从句的词性划分，从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句。如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。其实，这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道，能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等，所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。形容词和副词常分别在句中担当定语和状语，所以，形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句。名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构。我们在前面说过，名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。连接这些从句与主句的关系词主要有三类：1.从属连词：that（无有词义）,whether（是否）,if（是否）2.关系代词：who（谁，主格）,whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格）,what（什么）,which（哪个，哪些）3.关系副词：when（什么时候）where（什么地方）why（为什么）,how（怎样）名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分，只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用，而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语。另外，在使用上面的这些关系词时，有几个问题值得我们注意：首先，只能用whether而不能用if的情况.1）引导主语从句，例如：Whetherwe\'llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来。OR:Ithasnotbeendecidedwhetherwe\'llmakealoanfortheproject.（正确）Ifwe\'llmakealoanfortheprojecthasnotbeendecided.（错误）OR:Ithasnotbeendecidedifwe\'llmakealoanfortheproject.（错误）2）作介词的宾语，例如：IhavenoideaaboutwhetherIcanraisethemoneyforbuyingacar.（正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金。IhavenoideaaboutifIcanraisethemoneyforbuyingacar.（错误）3）后接不定式，例如：Hedidn\'tknowwhethertogoallhimselffirstorwaitforherhere.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她。Hedidn\'tknowiftogoallhimselforwaitforherhere.（错误）4）后接ornot，例如：Wewonderwhetherthey\'llcomeintimeornot.(正确)我们担心他们会不会准时到。Wewonderifthey\'llcomeintimeornot.（错误）其次，what引导的名词从句表达的意思是"……所……的"。这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定。例如：Idon\'tunderstandwhatyousaid.我不理解你所说的话。Whatheneedsistopracticemore.他所需要的是勤于练习。Moneyiswhatsheisreallyafter.金钱是她所真正追求的东西。Peoplehavedifferentideasaboutwhathappinessmeans.人们对于幸福的含义有不同见解。最后，要了解-ever=nomatter，用于表示强调，意为"无论……"。也就是说：whatever=nomatterwhat（无论什么）whoever=nomatterwho（无论谁）whichever=nomatterwhich（无论那个）whenever=nomatterwhen（无论何时）wherever=nomatterwhere（无论何地）however=nomatterhow（无论怎样）A主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句。例如：Whetherhe\'llcomeornotremainsaquestion.他是否会来依然是一个问题。Whoeversaysthatisnotallowed.无论谁这样说都是不允许的。ThatshereadsEnglishaloudeverymorninghelpsheralotintheimprovementofherEnglishstudy.她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用。要点提示在使用主语从句中，有几个问题值得我们注意：1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略。Thatthereisnoelevatorinthebuildingisthecriticalinconvenience.这幢楼里没有电梯是极大的不便之处。Itisnecessary(that)hehavehisfurtherstudyincollege.(当主语从句在后面时，连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的。2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末。ItremainsaquestionWhetherhe\'llcomeornot.他是否会来，依然是一个问题。ItisnotallowedWhoeversaysthat.无论谁这样说都是不允许的。3）在It+be+形容词/名词+that从句的结构中，由于某些形容词/名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式。这类形容词/名词常见的有：essential（绝对必要的）,important（重要的）,advisable（明智的）,desirable（希望能够的）,imperative（必须的）,natural（自然的）,necessary必要的）,regretful（遗憾的）,strange（奇怪的）,proper（适当的）,urgent（紧急的）,duty（义务、责任）,apity（遗憾）,nowonder（难怪）,aregret（遗憾）。例如：Itisstrangethathe(should)sayso.他居然会这样说，真是奇怪。Itisagreatpitythatyou(should)thinkso.他居然会这样想，真是一件憾事。Itisnaturalthatabird(should)restintrees.鸟在树上安歇是很自然的。Itisawonderthatheshouldhavepassedtheexam.他这次考试居然会及格，真是个奇迹。4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调。Whattheyneednowisfinancialaid.他们现在所需要的是经济援助。Whatshethinksofmedoesn\'tmeanmuchtome.她怎么样看我，对我来说无所谓。Whatyouhavesaidhurtheralot.你所说的话对她伤害很大。B宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句。也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语，那么这个主谓结构就称为宾语从句。例如：Ibelievethathewillfindajobinthatpublisher.（作谓语动词的宾语）我相信，他一定会在那家出版社找到工作。Helaughedatwhattheysaid.（作介词的宾语）她对他们说的话，一笑置之。要点提示在使用宾语从句中，有几个问题值得我们注意：1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在。凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中。另外，这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可，至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了。Hehadtoldmethathewouldjointheclubsometime.他曾经告诉我说，他会在某个时候参加俱乐部的。IrememberedthatIhadmethimsomewhere.我记得我曾在哪儿见过他。Shethoughtthatshewouldhavefinishedwhatshewasdoingbytheendofthemonth.她认为在那个月底她将完成她手头上做的事。2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语，而只有用whether引导才行。这一点在上面刚刚讲过.（略）3）某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了，本章只作简单的复习。这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：command（命令）,demand（要求）,desire（希望）,insist（坚持）,order（命令）,propose（提议）,recommend（推荐）,request（要求）,require（要求）,suggest（建议），等。例如：Heproposedthatwe(should)setadeadlineforthecomplementoftheplan.他提议拟定一个执行计划的期限。C表语从句在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句。它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后.例如：Theproblemiswherewecanholdourmeeting.问题是我们可以在哪儿举行会议。Itseemsthateverythinggoessmoothly.似乎一切都进行得很顺利。Thecauseisthatthetemperatureofwaterislowerthatneeded.其原因是水的温度低于所需要的温度。Thatiswhathereallywants.那就是他真想要的东西。D同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义，但却不能省略。另外，同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中，斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）：fact（事实）,fear（担心、害怕）,belief（信念,意见）,evidence（证据）,hope（希望）,idea（想法）news（新闻）,doubt（怀疑）,suggestion（建议）,motion（动议）,proposal（提议）,order（命令）,recommendation（推荐），等等。例如：ThereisthenewsthatanAmericandelegationwillarriveinBeijingtomorrowafternoon.有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京。Isthereanyproofthatthefoodoftheplantdiffersfromthatofanimals?是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢？Weallknowthefactthatorganizationhelpsmemorization.我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆。Whatdoyouthinkofhisproposalthatwe(should)putonaplayattheEnglishevening?他建议我们在英语晚会上演一个剧，你觉得怎么样？

　　英语句子的结构构成详解

　　英语句子成分结构详解

　　一、英语语句基本结构分析：

　　(一)主谓宾结构：

　　1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。主语一般

　　在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!

　　eg:TheboycomesfromAmerica.

　　Hemadeaspeech.

　　Towandtowisfour.

　　Tobeateacherismydream.

　　Doingaresearchisanecessarystepofcoveringastory.

　　2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。谓语可以是不及物动词(vi.)没

　　有宾语，形成主谓结构，

　　eg:Wecome.

　　Manychangestookplaceinmyhometown.

　　注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：takeplace,appear,happen,breakout;表来、去，如：com

　　e,go等)

　　3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，

　　him，them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。

　　eg：Iwilldoittomorrow.

　　Theboyneedsapen.

　　Ilikeswimming.

　　Iliketoswimthisafternoon.

　　(二)主系表结构：

　　1、主语：同‘主谓宾’结构。

　　2、谓语：联系动词(Linkverb)：be动词(am,is,are,was,were,havebeen);其他联系动词如：become成为，turn变

　　成,go变和感官动词如：feel,touch,hear,see等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词

　　或副词，既，不可能是宾语。

　　3、表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。(1)当联系动词不是

　　be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

　　eg:Hebecameateacheratlast.

　　Hisfaceturnedred.

　　(2)感官动词多可用作联系动词

　　eg:Helookswell.他面色好。

　　Itsoundsnice.这个听起来不错。

　　Ifeelgood.我感觉好。

　　Theeggsmellsbad.这个鸡蛋难闻。

　　例：Tomisaboy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy

　　(三)Therebe结构：

　　Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

　　此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’

　　试比较：Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。)/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

　　二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

　　定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);

　　或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

　　(一)形容词作定语：

　　Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。

　　(二)数词作定语相当于形容词：

　　Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。

　　(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语：

　　HisboyneedsTom\'spen.他的男孩需要Tom的钢笔。

　　TherearetwoboysofTomsthere.那儿有Tom家的两个男孩。

　　(四)介词短语作定语：

　　Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。

　　TheboyinblueisTom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

　　Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。

　　(五)名词作定语：

　　Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。

　　副词作定语：

　　Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。

　　不定式作定语：

　　Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。

　　(六)分词(短语)作定语：

　　Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

　　(七)定语从句：

　　Theboywhoisreadingneedsapen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。

　　三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目

　　的等

　　状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，

　　通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须

　　在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动

　　词、情态动词之后，动词之前。

　　有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教

　　室里的女孩‘(此时intheclassroom为girl的定语)，也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时intheclassroom为地

　　点状语)，最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'

　　(一)副词(短语)作状语：

　　Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)

　　Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前

　　置)

　　Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。(时间状

　　语)

　　(二)介词短语作状语：

　　Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。(地点状语)

　　Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)

　　OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)

　　(三)分词(短语)作状语：

　　Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)

　　Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。(原因状语)

　　(四)不定式作状语：

　　Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)

　　(五)名词作状语：

　　Comethisway!走这条路!(方向状语)

　　(六)状语从句：

　　时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，

　　条件状语从句

　　四、直接宾语和间接宾语：

　　(一)特殊的同源宾语现象:fightafight,dreamadream,etc.

　　(二)有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为

　　间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。

　　一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。

　　eg:Givemeacupoftea,please.

　　强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间接宾语。eg:ShowthishousetoMr.Smith.Mr.

　　五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复

　　合宾语。

　　(一)名词/代词宾格+名词

　　Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.

　　(二)名词/代词宾格+形容词

　　Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.

　　(三)名词/代词宾格+介词短语

　　Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.

　　(四)名词/代词宾格+动词不定式

　　Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.

　　(五)名词/代词宾格+分词

　　Isawacatrunningacrotheroad.我看见一只猫跑过了马路.

　　六、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：

　　Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批‘学生’)

　　Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的‘我们’)

　　七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结

　　构)。

　　感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelie

　　ve,等。

　　如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.

　　情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，

　　等。

　　八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结

　　构。

　　例：错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.

　　正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.

　　解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是

　　人，不应是yourscore(分数).正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使

　　用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).

　　分词独立结构常省略being,havingbeen.不过‘Therebeing...’的场合不能省略.

　　如：

　　Game(being)over,hewenthome.

　　Hestandsthere,book(being)inhand.

　　独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词

　　短语、副词或名词等。

　　如：

　　Withnothingtodo,hefellasleepsoon.无事可做，他很快就睡着了。

　　Theteachercamein,withglassesonhisnose.老师进来了，戴着一付眼镜。(注意，此句onhisnose不可省略!)

　　英语句子结构分析

　　英语句子分为简单句和复合句。所谓的简单句，就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。复合句又分成并列句和复杂句，下面我们分别对这三种情况加以简要的分析。

　　1、简单句

　　简单句，即只有一个主谓结构的句子。除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语(或表语)，有时候还有宾语;而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：

　　主语+谓语(及物动词)+宾语;Ihategrammar.

　　主语+谓语(不及物动词);Grammarsucks.

　　主语+系动词+表语Grammarishell.

　　所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语(或表语)，有的句子中还包括宾语。因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。

　　2、并列句

　　并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词：and,notonly...butalso,neither...nor...or,either...or...otherwise，but,yet,while,so,for等。阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前、后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。

　　Ihategrammar,/whilehelovesit.(以while为界，可分为前后两个小句子)

　　3、主从复合句

　　主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句子拆开来看，而必须将各分句综合起来进行理解。有时候，分句里面有可能还包含分句。

　　说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：

　　名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句

　　形容词性从句(定语从句)：限制性，非限制性

　　副词性从句(状语从句)：时间，地点，原因，条件，目的，让步，方式，结果

　　看到这里，可能有些同学又会产生抵触情绪了，其实这些细致的划分我们可以跳过，对于具体句子中的从句如何解决其实很简单，你只需知道从句做什么成分就可以了，从句做什么成分，就是个什么功能的从句。

　　Thesadthingisthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalone.(表语)

　　Whattheuglymanchoosesislivingalone.(主语)

　　Weallknowthattheuglymanchooseslivingalone.(宾语)

　　Thethingthattheuglymanwithalotofmoneychooseslivingalonewasknowntoeveryone.(同位语)

　　Theuglymanwhohasalotofmoneychooseslivingalone.(定语)

　　Althoughtheuglymanhasalotofmoney,hechooseslivingalone.(状语)

　　在阅读这样的复杂句的时候，首先要找出主句或从句从哪儿开始，到哪儿结束，首先理解主句的意思，最后再把从句的内容与主句综合起来。

　　介绍完句子结构，就该说说复杂句子的解决方法了，那就是优先提取主干法。这种方法顾名思义就是先把句子的主干提取，因为主干是句子的精髓所在，然后再看其他补充或修饰的成分。

　　Oneoftheresultsoftheconflictbetweenthetwofactionswas【that[whatinpreviousyearshadbeenreferredtoasthe"American","native",or,occasionally,"NewYork"school(---themostrepresentativeschoolofAmericanartinanygenre---)主语从句](hadby1890)wasfirmlyestablishedinthemindsofcriticsandpublicalikeastheHudsonRiverschool.表语从句】

　　首先找到句子主干成分："Oneoftheresultswas..."很明显的主系表结构，that引导的显然是个表语从句，表语从句中又有一个由What引导的主语从句，主干结构是"...wasfirmlyestablished."最后再加上修饰成分，句子就很容易分析了，也可以轻而易举的翻译并理解了：两个派别斗争的结果之一是：直到1890年，这个曾经被称作"美国的"、"本土的"、或者偶尔被称作是"纽约的"美国艺术题材中最有代表性的学派，以哈德逊河学派命名被稳固的建立在批评家和公众的思想之中了。

　　优先提取主干是一个很有效地方法，如果我们具备了基本的句子结构知识，了解了句子的成分构成，先提取主干，抓住句子精髓，再看从句和其他部分，理清各个部分之间的关系，任何复杂的句子也就迎刃而解了。

　　英语句子结构分析

　　句子的成分:构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任。句子是阅读理解和听力理解的最基本的单位。

　　主语:是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。

　　Twoandtwoare/isfour.二加二等于四。

　　Smokingisbadtohealth.=吸烟对身体有害。

　　Thewoundedhasbeentakentothehospital.伤员已经送到医院。

　　Whentobeginisnotknownyet.什么时间开始还不知道。

　　WhatIknowisimportant.我所知道的很重要。

　　谓语:是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态（系表结构）。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

　　Wedon\'tknowhimverywell.我们不太了解他。

　　ShespeaksEnglishfluently.她英语讲得很流利。

　　Bettystayedawakeatnightonpurpose.

　　表语:是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语或者表语从句来担任。

　　Iamallright.我没事。It\'sover.时间到了。Sheisten.她十岁了。

　　MyworkisteachingEnglish.我的工作是教英语。

　　Thedictionaryisinthebag.词典在书包里边。

　　Myquestionishowyouknewhim.我的问题是你如何认识他的。

　　宾语:是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在及物动词或介词之后。

　　Isawacatinthetree.看见树上有一只猫。Iwanttogoshopping.

　　Hesaidthathecouldbehere.他说他会来的。

　　I’mconcernedaboutmyfriend’ssafety.

　　有些及物动词可以有两个宾语，即双宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有offer,bring,give,show,send,pass,tell,lend,等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加to。

　　Myfatherboughtmeabook.我父亲给我买了一本书。

　　Givetherubbertome.把橡皮给我。

　　有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任。

　　WeallcallhimLaoWang.我们都叫他老王。

　　Pleasecoloritred.请给它涂上红颜色。

　　定语:用于描述名词,代词,短语或定语从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组或短语,定语要放在被修饰词的后面。

　　Thatisabeautifulflower.那是一朵漂亮的花。

　　TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood.

　　Thisismybook,notyourbook.这是我的书,不是你的书。

　　Ihavealotofthingstodo.我有好多要做的事情。

　　Ourcountryisadevelopingcountry.我们的国家是一个发展中的国家。

　　状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果、方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词、分词、短语及状语从句来担任。

　　Wewenttothecountrysidelastyear.去年我们去了乡下。

　　Westudyhardforourcountry.我们为我们的国家而努力学习。

　　I\'mlatebecauseImissedthebus.由于误了车,所以我迟到了。

　　英语句子结构分析及翻译

　　原文是：DearLaura,Iwastrulyenrapturedbeyondexpressiontoreceiveyourflowerswhichturnedourlivingroomintoagarden.Howconsiderateandwonderfulofyoutoremembermybirthday.Youjustcouldn\'thaveselectedanythingIhadhavelikedmore!Youhaveapositivegeniusforselectingtherightgift!。。。。

　　译文：亲爱的劳拉，我真的非常欣喜无法表达收到您的鲜花（的高兴的心情），这些鲜花简直把我的卧室变成了花园啊。赠送我生日的这些礼品（这些鲜花）你真是想的太周到太完美了啊。而你（为什么）连我一样很喜欢的礼品也没有选择啊！（只是你没有精选我比较喜欢的任何一种礼品）你真是在选择正确的礼品上有绝对正确的天才啊。

　　解释：如果知道“Itisverykindofyoutohelpme（你帮助我真是太好了），【现在分析：Howconsiderateandwonderfulofyoutoremembermybirthday----->】那么：itwasveryconsiderateandwonderfulofyoutoremember(suchflowers)tomybirthday.意思是：你把这些鲜花赠送到我的生日上真是太周到太完美了，这时如果变成感叹句“感叹”多么周到和多么完美，就是：Howconsiderateandwonderfulofyou（itwas）toremember(suchflowers）tomybirthday.意思是：赠送我生日的这些礼品（这些鲜花）你想的是多么的周到和完美啊），只是由于有了上下文·省略的东西可能你没有看出来啊【见我的括号（。。）注释）】。

　　高中英语语法归纳总结

　　楼主，您好高中英语有十五个语法点一：名词和冠词，考点有名词的可数与不可数，名词的格，名词作定语，冠词的考点是，定冠词与不定冠词，零冠词。二：代词和it的用法，一般常考的是other，another，theother，others的区别，both，either，neither，all，every，each，none的区别，还有something，anything，everything的用法（这个比较简单）这一块最难的应该是it，that，one作代词时的区别了三：介词和连词，一般考动词的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介词。连词最常考得应该是“除此之外”了，expect，expectfor，besides，还有表原因的连词；as，for，since，because的区别四：形容词和副词，这一块比较简单最常考的就是比较级了，其次是以ly结尾但不是副词的词了，比如说friendly是形容词，形容词的排序问题在今年的高考中也出现了，不过这个是基础但不是重点五：动词和动词短语，这个考点是重点，在完形填空及改错和单选中是必考的，这个只能靠你自己的积累，课本中的动词短语是重点，必须记下来六：情态动词和虚拟语气，常见的情态动词就够应付考试了，虚拟语气是高中语法的难点但不是重点七：动词的时态和语态（就是主动句和被动句）时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时，现在进行表将来，一般现在表将来，过去将来时（一般不考），现在完成时，过去完成时，现在完成进行时（现在很常考）。八：非谓语动词，动名词作主语，不定式作主语，动名词作宾语，不定式作宾语，动名词作定语，不定式做定语，这一块也比较简单九：数词和主谓一致，数词的考点；基数词，序数词，分数，百分数,（这一块既不是难点也不是重点），主谓一致在以前比较重要，现在地位有所下降十：简单句和并列句，这一块很简单十一：定语从句，这可是重点，不过只要上课认真听，这一块其实不难理解十二：名词性从句，常和定语从句进行比较区别，尤其是what和that的区别十三：状语从句，时间地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，方式状语从句，目的状语从句，有一个问题可以总结以上三个从句十四：省略，倒装和强调。比较常考的是，部分倒装和全部不倒装，这一块就这一个重点十五：交际英语，也就是口语，这一部分现在很火，每年必考，这个只有靠自己总结。以上就是十五道选择题的来源，当然，不是哪个都会考得，你只要学会以上十五个考点，在高考时绝对没问题谢谢采纳！

2020-08-17

---

上一篇：写美食句子 写美食的句子唯美句子

下一篇：小草句子 赞美小草的句子简短