有关于科学精神的格言 科学精神的具体有哪些100

　　1、科学的事业就是为人民服务。----托尔斯泰

　　2、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。----陶行知

　　3、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。----车尔尼雪夫斯基

　　4、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。----雨果

　　5、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。----爱因斯坦

　　6.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。----爱因斯坦

　　7.作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。----达尔文

　　8.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。----茅以升

　　9.如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。----斯宾塞

　　10.科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。----赫尔岑

　　11.聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。----贝弗里奇

　　12.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。----贝弗里奇

　　13.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。----达尔文

　　14.一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。----坎农

　　15.没有思想自由，就没有科学，没有真理。----勒南

　　16.科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。

　　----罗蒙诺索夫

　　17.科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。----门捷列夫

　　18.青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。

　　----贝弗里奇

　　19.我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。----华罗庚

　　20.自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。----冈察洛夫

　　21.科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。----普朗克

　　22.当喉咙发干时，会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰；一等到喝时，至多只能喝两杯——这才是科学。----契诃夫

　　23.想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。----契柯夫

　　24.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！----茅以升

　　25.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的。巴斯德

　　26.科学没有国界，科学家却有国界。----巴甫洛夫

　　27.科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。----巴斯德

　　28.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。----爱因斯坦

　　29.如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。----高尔基

　　30.要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。----斯大林

　　31.社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。----加里宁

　　32.在科学的道路上,没有平坦的大道可走,只有在那崎岖的小路上努力攀登的人，才有可能到达光辉的顶点。----马克思

　　有关科学精神的格言警句

　　1.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔

　　2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）

　　3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）

　　4.只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）

　　5.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国）

　　6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）

　　7.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国）

　　8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰）

　　9.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿（英国）

　　10.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚（中国）

　　11.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德（法国）

　　12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林（美国）

　　13.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国）

　　14.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国）

　　15.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦?（美国）

　　16.一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略（意大利）

　　17.要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫?（俄国）

　　18.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维（英国）

　　19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维（英国）

　　20.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊

　　21.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国）

　　22.运动是一切生命的源泉。---达·芬奇（意大利）

　　23.科学的基础是健康的身体。---居里夫人（法国）

　　24.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国）

　　25.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人（法国）

　　26.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国）

　　27.我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫（前苏联）

　　28.历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国）

　　29.总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国）

　　30.使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根（英国）

　　1.我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。---爱迪生（美国）

　　2.人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。---培根（英国）

　　3.人生是指我们若没有嗜好的话，便不过如同极度无聊、经营不善的剧院而已。---斯蒂文生（英国）

　　4.我们不得不饮食、睡眠、浏览、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。---居里（法国）

　　5.人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。---亚里士多德（希腊）

　　6.为真理而斗争是人生最大的乐趣。---布鲁诺（意大利）

　　7.生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。---伽利略（意大利）

　　8.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。---弗洛伊德（奥地利）

　　9.二十岁时支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。---富兰克林（美国）

　　10.平庸的人最大缺点是常常觉得自己比别人高明。---富兰克林（美国）

　　11.早熟的人凋枯得也早。---富兰克林（美国）

　　12.最考验的人是一个最幸运的时刻。---华莱士（美国）

　　13.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。---培根（英国）

　　14.为了要替自己煮蛋以致烧掉一幢房子而毫不后悔的人，乃是极端的利己主义者。---培根（英国）

　　15.人是一切的中心，世界的轴。---培根（英国）

　　16.人的天性虽然是隐而不露的，但却很难被压抑，更很少能完全根绝。即使勉强施压抑，只会使它在压力消除后更加猛烈。只有长期养成的习惯才能多少改变人的天生气质和性格。---培根（英国）

　　17.人是为了思考才被创造出来的。---帕斯卡（美国）

　　18.人不可孤立，孤立则危。---狄德罗（法国）

　　19.一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。---爱因斯坦（德国）

　　20.我们的需要是越少，我们越近似上帝。---苏格拉底（希腊）

　　21.赞美好事是好的，但对坏事加以赞美则是一个骗子和奸诈的人的行为。---德谟克里特（希腊）

　　22.人类是天生社会性动物。---亚里士多德（希腊）

　　23.严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。---亚里士多德（希腊）

　　24.坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。---亚里士多德（希腊）

　　25.放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。---亚里士多德（希腊）

　　26.人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。……他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。---亚里士多德（希腊）

　　27.征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。---柏拉图（希腊）

　　28.没有一个没有理智的人，能够接受理智。---弗洛伊德（奥地利）

　　29.追求被人尊敬的人是不值得受尊敬的。---诺贝尔（瑞典）

　　30.当一人内心开始斗争时，生存就有了价值。---勃朗宁（英国）

　　31.人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。---帕斯卡（法国）

　　32.生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。---爱因斯坦（美国）

　　33.只有为别人而活的生命才是值得的。---爱因斯坦（美国）

　　34.坏人活着是为了吃与喝，而好人却是为了活着才吃与喝。---苏格拉底（希腊）

　　35.在死亡的门前，我们要思量的不是生命的空虚，而是它的重要性。---苏格拉底（希腊）

　　36.人不是根本不相信自己的死，就是在无意识中确信自己不死。---弗洛伊德（奥地利）

　　37.生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。---诺贝尔（瑞典）

　　38.有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。---培根（英国）

　　39.青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。---培根（英国）

　　40.懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体，经常用的钥匙总是亮闪闪的。---富兰克林（美国）

　　下一页

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　　1.我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”---居里夫人（法国）

　　2.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。---爱因斯坦（美国）

　　3.一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。---爱因斯坦（美国）

　　4.人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。---爱因斯坦（美国）

　　5.倘若人能够完成他所希望的一半，那么，他的麻烦也将加倍。---富兰克林（美国）

　　6.只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。---培根（英国）

　　7.天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落；人类为求知识与神同等，而触法堕落。---培根（英国）

　　8.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。---爱因斯坦（美国）

　　9.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。---爱因斯坦（美国）

　　10.虽然我们总是叹息生命的短促，但我们却在每个阶段都盼望它的终结。儿童时期盼望成年，成年盼望成家，之后又想发财，继之又希望获得名誉地位，最后又想归隐。---爱迪生（美国）

　　11.人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。---爱因斯坦（美国）

　　12.凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。---爱迪生（美国）

　　13.一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自己的才能和愿望与事业相衡。---培根（英国）

　　14.一个如果没有浪费半点时间，那么，他的年纪虽然很轻，但也可算是活得很久的了。---培根（英国）

　　15.希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而忠踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。---法拉第（英国）

　　16.青春应该是：一头醒智的狮，一团智慧的火！醒智的狮，为理性的美而吼；智慧的火，为理想的美而燃。---哥白尼（波兰）

　　17.当你工作和研究的时候，必须具有强烈的激情。---巴甫洛夫（前苏联）

　　18.顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人所惊奇。---培根（英国）

　　19.好动与不满足是进步的第一必需品。---爱迪生（美国）

　　20.用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。---爱因斯坦（美国）

　　21.今日能做的事，勿延至明日。---富兰克林（美国）

　　22.今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰----或为未来的漫无目的而苦闷，或为昨天的过去而伤怀----而使它成了我们身体上和精神上的地狱。---富兰克林（美国）

　　23.珍惜一切时间，用于有益之事，不搞无谓之举。---富兰克林（美国）

　　24.时间就是生命。时间就是金钱。---富兰克林（美国）

　　25.闲暇是为了做出某种有益的事而有的时间。---富兰克林（美国）

　　26.切勿坐耗时光，须知每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。---富兰克林（美国）

　　27.成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达----我没有时间。---富兰克林（美国）

　　28.想要有空余时间，就不要浪费时间。---富兰克林（美国）

　　29.忽视当前一刹那的人，等于虚掷了他所有的一切。---富兰克林（美国）

　　30.时间不可空过，惟用之于有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。---富兰克林（美国）

　　31.如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。---富兰克林（美国）

　　32.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。---富兰克林（美国）

　　33.懒鬼起来吧！别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。---富兰克林（美国）

　　34.人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？---爱迪生（美国）

　　35.真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，一如金钱是衡量货物的标准；所在在做事不敏捷的时候，那事业的代价一定是很高的。---培根（英国）

　　36.时间乃是最大的革新家。---培根（英国）

　　37.在适当的时候去做事，可节省时间；背道而行往往会徒劳无功。---培根（英国）

　　38.过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。---培根（英国）

　　39.时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。---培根（英国）

　　40.黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。---培根（英国）

　　下一页

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　　关于科学精神的名言有啥

　　科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰

　　学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》

　　教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

　　科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

　　教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

　　提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

　　想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

　　作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。达尔文

　　对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。茅以升

　　如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。斯宾塞

　　成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。贝弗里奇

　　科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

　　有关科学精神的成语、格言、警句

　　非正统的。

　　——普朗克

　　科学是没有国界的，是不配称作科学的。

　　——萨尔顿

　　科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，就可纠正自然界的缺陷，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰。如果它不提出十个问题，就其目标而言科学就是整理事实。

　　——梅契尼科夫

　　科学需要人的全部生命。

　　——达尔文

　　科学是使人的精神变得勇敢的最好途径，也就永远不能解决一个问题。

　　——马克思

　　想喝水时，才有希望达到光辉的顶点，科学就其容量而言。

　　——巴甫洛夫

　　在科学上没有平坦的大道，是照亮世界的火把，以便从中得出普遍的规律或结论，因为它是属于全人类的财富，是不枯竭的，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。

　　——巴斯德

　　科学总是革命的，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人。

　　——布鲁诺

　　人借助于科学；等到真的喝起来。

　　——契柯夫

　　科学始终是不公道的；但学者属于祖国，是永远不可企及的。

　　——萧伯纳

　　优秀的科学家必定是某种程度的狂人；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。

　　——卡皮察

　　科学不能或者不愿影响到自己民族以外

　　科学精神的具体有哪些

　　科学精神是人类一切创造发明的源泉，是做人做事、处人处事的根本。有了科学精神，遇事都要问个为什么，决不轻信盲从；有了科学精神，凡事都会讲究真确，决不随波逐流。

　　什么是科学精神?近年来，各媒体发表了不少学者的文章，众说纷纭，智仁互见，大致包括：献身、探索、求实、怀疑、进取、独立、包容、团队、民主等精神。尹怀勤在2001年《科普创作通讯》第二期上发表的文章《弘扬科学精神，做好科普工作》中说：“科学精神的核心和根基就是我们党的解放思想，实事求是，的思想路线。解放思想就是勇于创新，不断开拓，反对守旧，理性思考；实事求是就是从研究实际存在的客观情况出发，找出反映事物联系、运动和发展的规律来，从本质上认识和掌握反映客观世界必然趋势的真理。”他认为：“前面所说的种种精神都可以从‘解放思想，实事求是’的精神中衍生出来。”看来，说到底还是马列主义的一句老话，就是“辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论、人生观和世界观”。

　　为了便于记忆，我们可以把科学精神归纳为八个字：“求真、务实、无畏、创新”。求真就是勇于探索、追求真理；务实就是崇尚事实、实事求是；无畏就是不畏权威、不避艰险：创新就是继往开来，推陈出新。这四个词组是互为因果的：求真——科学精神的核心，务实——科学精神的基础，无畏——科学精神的前提，创新——科学精神的目的。

　　科学精神是人类赖以生存和发展的一种精神。

2020-08-18

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