学记的名言 学记中的教育思想名句128
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
《学记》(《礼记》)有那些句子可作为名句
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。——《礼记·学记》
意思是说:虽有精美的食物,如果不吃它,就不知道它的味道美;虽有很好的道理,不学它,就不知道它的高妙。
玉不琢,不成器。人不学,不知道。(《礼记》)
一张一弛,文武之道。(《礼记·杂记下》)
《礼记?学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
——孔丘(春秋时代思想家、教育家)
礼记学记中的名言警句
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
《学记》中启发式教育的名言有那些
1.玉不琢,不成器
2.学然后知不足,教然后知困
3.一年视离经辨志;三年视敬业乐群。
4.学者有四失,教者必知之
5.记问之学,不足以为人师,必也听语乎!
6.比物丑类,鼓无当于五声,五声弗得不和。
学记中的教育思想名句
1.玉不琢,不成器
2.学然后知不足,教然后知困
3.一年视离经辨志;三年视敬业乐群。
4.学者有四失,教者必知之
5.记问之学,不足以为人师,必也听语乎!
6.比物丑类,鼓无当于五声,五声弗得不和。
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
《学记》(《礼记》)有那些句子可作为名句
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。——《礼记·学记》
意思是说:虽有精美的食物,如果不吃它,就不知道它的味道美;虽有很好的道理,不学它,就不知道它的高妙。
玉不琢,不成器。人不学,不知道。(《礼记》)
一张一弛,文武之道。(《礼记·杂记下》)
《礼记?学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
——孔丘(春秋时代思想家、教育家)
礼记学记中的名言警句
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
《学记》中启发式教育的名言有那些
1.玉不琢,不成器
2.学然后知不足,教然后知困
3.一年视离经辨志;三年视敬业乐群。
4.学者有四失,教者必知之
5.记问之学,不足以为人师,必也听语乎!
6.比物丑类,鼓无当于五声,五声弗得不和。
学记中的教育思想名句
1.玉不琢,不成器
2.学然后知不足,教然后知困
3.一年视离经辨志;三年视敬业乐群。
4.学者有四失,教者必知之
5.记问之学,不足以为人师,必也听语乎!
6.比物丑类,鼓无当于五声,五声弗得不和。
2020-08-27
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