感悟名言作文 读名言有感500字99

　　短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

　　中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

　　滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

　　幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！

　　“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！

　　“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。

　　读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。

　　读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大。

　　读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。

　　最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键……

　　这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……

　　朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

　　今天，我顺手拿了一本作文书，翻阅之中，看见了老舍爷爷说过的一句话。读后，我的心就像起伏的波涛，久久不能平静……

　　老舍爷爷的这句名言是：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己挖掘的。

　　同学们可能都听过“龟兔赛跑”这个故事吧！文中的兔子就是因为骄傲，躺在树底下睡觉，乌龟悄悄超过了兔子，兔子才失败了，乌龟就成了冠军。

　　从这句名言里，我看出了自己的缺点。就像上学期一样，我考了全班第二名就洋洋得意，什么事都不做，爸爸问我这是为什么，我伸出一个数字——“二”，所谓就是我考了全班第二，我学习这么好还做什么家务活啊。可是我万万没想到的是我考了第二还有人考第一名啊，再想想这第二名也是我辛辛苦苦得来的，如果这样下去我不仅不会好好学习，恐怕连个倒竖第二都都考不上。

　　在老舍爷爷的这句格言里，我受到了深刻的启发。

　　有人说，当一个人为自己的第一次成功而忘乎所以的时候，第二次成功在悄悄告别他。所以当我的取得一些成绩时，千万不可骄傲自满，因为骄傲自满会使我的沾沾自喜，看不到自己的不足，迷失继续前进的方向。我们要把成绩和胜利当成前进的起点和结体，再接再厉，不断去的进步。

　　感悟名言作文500字

　　我以二分之差与每一名失之交臂,感悟名言作文500字.这成绩给我留下的则是深深的思索.总结经验教训,我觉得自己太马虎大意了,还有就是平时努力程度不够.痛定思痛,我觉得只有发扬锲而不舍,金石可镂的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩.中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.我觉得这也是一句学习上的至理名言.兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难,发扬锲而不舍的精神去攻克它,我们才能真正成为学习上的强者,才能骄傲而又自信的面对挑战,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索.滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现.我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又不有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,只有我们明白它的重要性,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声.记住,没有不劳而获的美事.幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙.前有古人可鉴,我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题.朋友,请坚信只要功夫深,铁棒磨成绣花针,让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子.它充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步.同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!读一本好书,就像和许多高尚的人谈话的确,读一本好书可以让人增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层.但在很多同学眼里,读书却像绳索、铁镣一样,捆住了自由,锁住了欢乐.我不这么认为.读书并不一定是只读课本,书的海洋广阔极了.读史书,可以带我回到过去.一会儿是古巴比伦的空中花园,一会儿是古埃及的金字塔,一会儿见到了唐朝时期的繁荣,一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书,让我有机会与那些历史人物对话.读科技书,让我与那些科学家们相处.光阴似箭,岁月如梭.从最原始的马车,到冲上云霄的神六,这短短几千年间,又多么大的变化呀!这其中,凝聚着多少代人的辛苦与汗水!天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的日心说,不顾宗教对他的陷害,依然站在真理这一边.结果被愚昧的宗教活活烧死.读到这里,我就不禁潸然泪下.当我看到爱迪生又发明了一样新东西时,我不禁眼前一亮!痛苦与快乐的交织,让我长大.读生物书,让我零距离接触那些动物们,有时会把我带进危险的亚马逊丛林,有时又把我带到美丽的尼罗河畔,有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠,有时又会把我放进蔚蓝的海洋,去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼.游着游着,就来到了冰天雪地的南极,一眼望去,只有高耸的冰山,不,还有可爱的小企鹅,中学生作文《感悟名言作文500字》.最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》.在书中,我感到自己也好似一个侦探,正与福尔摩斯一起侦破案件,或许是一个小小的细节,也有可能成为我们破案的关键……这就是读书,不!应该是读一本好书的佳妙效果.它可以让我看到人间的美与丑,善与恶,是与非,领略到民族的精神,英雄的气概,体会科技的进步与发展,游览大自然的无限风光……朋友们,记住这句话吧：读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.今天,我顺手拿了一本作文书,翻阅之中,看见了老舍爷爷说过的一句话.读后,我的心就像起伏的波涛,久久不能平静……老舍爷爷的这句名言是：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且这个陷阱是我们自己挖掘的.同学们可能都听过龟兔赛跑这个故事吧!文中的兔子就是因为骄傲,躺在树底下睡觉,乌龟悄悄超过了兔子,兔子才失败了,乌龟就成了冠军.从这句名言里,我看出了自己的缺点.就像上学期一样,我考了全班第二名就洋洋得意,什么事都不做,爸爸问我这是为什么,我伸出一个数字——二,所谓就是我考了全班第二,我学习这么好还做什么家务活啊.可是我万万没想到的是我考了第二还有人考第一名啊,再想想这第二名也是我辛辛苦苦得来的,如果这样下去我不仅不会好好学习,恐怕连个倒竖第二都都考不上.在老舍爷爷的这句格言里,我受到了深刻的启发.有人说,当一个人为自己的第一次成功而忘乎所以的时候,第二次成功在悄悄告别他.所以当我的取得一些成绩时,千万不可骄傲自满,因为骄傲自满会使我的沾沾自喜,看不到自己的不足,迷失继续前进的方向.我们要把成绩和胜利当成前进的起点和结体,再接再厉,不断去的进步.生命是一个不断自我成长的过程,而在成长的同时不要忘记先去给予,给予是快乐的,给予是幸福的,给予更是值得嘉许的,因为他是真、是美、是善.一天,学生和一位教授一起散步.他们在小道上看到了一双旧鞋子,估计这双鞋是属于在附近田间劳作的一个穷人.学生转向教授说：让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来,然后躲到树丛后面,这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情.我年轻的朋友,教授回答道,我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上.如果你有钱,你或许可以通过那个穷人给自己带来更多的乐趣：在每个鞋子里放上一枚硬币,然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应.学生照做了,随后他们俩都躲进了旁边的树丛.那个穷人不一会儿就干完了活,穿过田间回到了他放衣服和鞋子的小道上.他一边穿衣服,一边把脚伸进了一只鞋里,但感到鞋里有个硬邦邦的东西,他弯下腰去摸了一下,竟然发现了一枚硬币.他的脸看上去充满着惊讶和疑惑的表情,他捧着硬币,翻来覆去地看,随后又望了望四周,没有发现任何人.于是他把钱放进了自己的口袋,继续去穿另一只鞋,他又一次惊喜地发现了另一枚硬币.他激动地仰望着天空,大声地表达了炽热的感激之情,他的话语中谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子,感谢那来自未知处的及时救助,这救助将他们一家人从困顿中拯救出来.站在树丛后的学生被深深地感动了,他的眼中充满了泪花.他对教授说道：我感觉到了以前我从来都不曾懂得的这句话的意味——给予比接受更快乐.谢谢您.

　　感悟名言作文1000字

　　夜深人静，我又一次桌上那本厚厚的日记本。第一页展现在我的眼前，这上面没有多少绚烂的色彩，但那“无限风光在险峰”七个刚劲有力的大字却格外吸引着我。这句短短的七字格言时时激励着我前进。手中的日记还在一页页翻过，忽然我的目光停留在一篇题为《我看到日出了》的作文上，脑海中隐现出两年前的一个印象：那是一个星期五，老师讲到《登山》这篇课文，下课是留了一个问题，就是列宁经过峭壁登上山顶后，为什么会有一段景物描写。回到家后，我问爸爸，希望能从他口中得到答案，但爸爸并没有告诉我，只对我说，明天带我去登狼山看日出。第二天，我起得很早，来到狼山脚下，天还没有亮，我们都显得十分兴奋，但我并不知道那个答案就会在这次登山后揭晓了。一开始，我和爸爸都显得十分精神，兴致勃勃的。爬到一半的时候，我俩都累了，爸爸在一旁给我打气道：“天快亮了，快点吧！要不然就看不到日出了。”我只有鼓足了劲头，十分吃力地向上爬，好不容易来到了山顶，此时的我已是筋疲力尽了。然而此时，爸爸却对我说：“朝东方看，你看到了什么？”啊！竟然是朝阳，穿过一缕缕的白云，升起来了，望着缓缓上升的朝阳，我忽然间明白：无限风光在险峰，不是吗？眼前的事物多么美好，此时的心情多么舒畅。很自然的，列宁在等上山顶后，为什么会有一段景色描写的问题也就迎刃而解了。这就是我第一次爱上这句“无限风光在险峰”的经过。日记本又是一页页翻过，随着阅历的增长，对于这七字格言，我爱它爱得更深了。记忆的小溪淙淙流淌，忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆：那是去年冬天参加数学竞赛初赛前的一段日子，每天除了要完成作业，还要攻克许多题目。早晨，很早起来做数学题；白天，也有听不完的数学讲解；晚上，继续做题是很正常的。如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天晚上，我忍耐不住了，便对妈妈发火：“参加什么数学竞赛，泪累都累死人了。”妈妈心平气和地对我说：“媛媛，你不是一直都很喜欢‘无限风光在险峰’这句格言吗？你要想入围决赛，那就现在开始努力啊！”从那以后的几天里，每天我都认认真真地复习。一月五日参加初赛以后，不过三个星期，我兴奋地得知自己入围了决赛，可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过，我想：只要时常有“无限风光在险峰”这句话的激励，我会成功的。合上日记本，我又陷入了思考：毕业班的我们现在虽然十分紧张，但这一切一切地付出，都将会有收获。因为我坚信着自己最喜欢的一句格言“无限风光在险峰”一定是至理名言。它会引导我走向成功，而当我成功时，它又会提醒我不要骄傲，把我从成功引向成功。我深深地爱着这句格言，无论今天还是将来，我都一直会把它当成是我走向成功的引导者。

　　一句名言的感悟作文

　　“失败乃成功之母.”这是我最喜欢的一句名言.人生就象一张多姿多彩的图画,成功和失败都是必不可少点缀.有人说：成功是鲜明的,失败是灰暗的.也有人说：成功是美丽的,失败是丑陋的.可我并不那么觉得.我认为,有失败,才有成功.

　　我

　　听说过爱迪生的一个故事.一天,老师让每个同学做一张小板凳.当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候,问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳

　　吗?”爱迪生老实地回答：“有.”说着把他做的前两个板凳拿出来.最后,爱迪生成了世界上很伟大的发明家.这也说明失败是成功的踮脚石,它可以为成功积累

　　经验,激励我们向前进

　　我也有过失败的经历.那是去年的暑假,太阳火辣辣地照射着大地,知了不停地叫着.外面有许多小孩子在外面买冰棍吃,而我,却在家里做着暑假作业中的数学

　　题.闷热的天气让我汗流浃背,又遇到了“拦路虎”.我左思右想,都不对,思路对不上.再打电话问同学,他们都做好了,就是不肯告诉我.我已经热得不行了,

　　头上直冒汗,连风扇也吹不凉.我双手一摊,不写了.可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以?我一定也可以!想着,立即拿出草稿纸,“刷

　　刷”地算起来.“对了!”终于把那道题解开了.突然感到不那么热了失败是土壤,成功是种子；失败是阶梯,成功是顶峰．没有失败激励你的意志,就没有成功光

　　临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志,就没有成功为你的未来添彩.

　　这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母.我把它作为自己的座右铭,时刻提醒着我,要奋发向前!

　　读名言有感500字

　　我以二分之差与每一名失之交臂,感悟名言作文500字.这成绩给我留下的则是深深的思索.总结经验教训,我觉得自己太马虎大意了,还有就是平时努力程度不够.痛定思痛,我觉得只有发扬锲而不舍,金石可镂的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩.中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.我觉得这也是一句学习上的至理名言.兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难,发扬锲而不舍的精神去攻克它,我们才能真正成为学习上的强者,才能骄傲而又自信的面对挑战,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索.滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现.我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又不有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,只有我们明白它的重要性,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声.记住,没有不劳而获的美事.幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙.前有古人可鉴,我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题.朋友,请坚信只要功夫深,铁棒磨成绣花针,让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子.它充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步.同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!读一本好书,就像和许多高尚的人谈话的确,读一本好书可以让人增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层.但在很多同学眼里,读书却像绳索、铁镣一样,捆住了自由,锁住了欢乐.我不这么认为.读书并不一定是只读课本,书的海洋广阔极了.读史书,可以带我回到过去.一会儿是古巴比伦的空中花园,一会儿是古埃及的金字塔,一会儿见到了唐朝时期的繁荣,一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书,让我有机会与那些历史人物对话.读科技书,让我与那些科学家们相处.光阴似箭,岁月如梭.从最原始的马车,到冲上云霄的神六,这短短几千年间,又多么大的变化呀!这其中,凝聚着多少代人的辛苦与汗水!天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的日心说,不顾宗教对他的陷害,依然站在真理这一边.结果被愚昧的宗教活活烧死.读到这里,我就不禁潸然泪下.当我看到爱迪生又发明了一样新东西时,我不禁眼前一亮!痛苦与快乐的交织,让我长大.读生物书,让我零距离接触那些动物们,有时会把我带进危险的亚马逊丛林,有时又把我带到美丽的尼罗河畔,有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠,有时又会把我放进蔚蓝的海洋,去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼.游着游着,就来到了冰天雪地的南极,一眼望去,只有高耸的冰山,不,还有可爱的小企鹅,中学生作文《感悟名言作文500字》.最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》.在书中,我感到自己也好似一个侦探,正与福尔摩斯一起侦破案件,或许是一个小小的细节,也有可能成为我们破案的关键……这就是读书,不!应该是读一本好书的佳妙效果.它可以让我看到人间的美与丑,善与恶,是与非,领略到民族的精神,英雄的气概,体会科技的进步与发展,游览大自然的无限风光……朋友们,记住这句话吧：读一本好书,就像和许多高尚的人谈话.今天,我顺手拿了一本作文书,翻阅之中,看见了老舍爷爷说过的一句话.读后,我的心就像起伏的波涛,久久不能平静……老舍爷爷的这句名言是：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且这个陷阱是我们自己挖掘的.同学们可能都听过龟兔赛跑这个故事吧!文中的兔子就是因为骄傲,躺在树底下睡觉,乌龟悄悄超过了兔子,兔子才失败了,乌龟就成了冠军.从这句名言里,我看出了自己的缺点.就像上学期一样,我考了全班第二名就洋洋得意,什么事都不做,爸爸问我这是为什么,我伸出一个数字——二,所谓就是我考了全班第二,我学习这么好还做什么家务活啊.可是我万万没想到的是我考了第二还有人考第一名啊,再想想这第二名也是我辛辛苦苦得来的,如果这样下去我不仅不会好好学习,恐怕连个倒竖第二都都考不上.在老舍爷爷的这句格言里,我受到了深刻的启发.有人说,当一个人为自己的第一次成功而忘乎所以的时候,第二次成功在悄悄告别他.所以当我的取得一些成绩时,千万不可骄傲自满,因为骄傲自满会使我的沾沾自喜,看不到自己的不足,迷失继续前进的方向.我们要把成绩和胜利当成前进的起点和结体,再接再厉,不断去的进步.生命是一个不断自我成长的过程,而在成长的同时不要忘记先去给予,给予是快乐的,给予是幸福的,给予更是值得嘉许的,因为他是真、是美、是善.一天,学生和一位教授一起散步.他们在小道上看到了一双旧鞋子,估计这双鞋是属于在附近田间劳作的一个穷人.学生转向教授说：让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来,然后躲到树丛后面,这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情.我年轻的朋友,教授回答道,我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上.如果你有钱,你或许可以通过那个穷人给自己带来更多的乐趣：在每个鞋子里放上一枚硬币,然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应.学生照做了,随后他们俩都躲进了旁边的树丛.那个穷人不一会儿就干完了活,穿过田间回到了他放衣服和鞋子的小道上.他一边穿衣服,一边把脚伸进了一只鞋里,但感到鞋里有个硬邦邦的东西,他弯下腰去摸了一下,竟然发现了一枚硬币.他的脸看上去充满着惊讶和疑惑的表情,他捧着硬币,翻来覆去地看,随后又望了望四周,没有发现任何人.于是他把钱放进了自己的口袋,继续去穿另一只鞋,他又一次惊喜地发现了另一枚硬币.他激动地仰望着天空,大声地表达了炽热的感激之情,他的话语中谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子,感谢那来自未知处的及时救助,这救助将他们一家人从困顿中拯救出来.站在树丛后的学生被深深地感动了,他的眼中充满了泪花.他对教授说道：我感觉到了以前我从来都不曾懂得的这句话的意味——给予比接受更快乐.谢谢您.

2020-07-09

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