朱子青的名言：以明道救世，抱道而死199

前言

朱子青（1897-1948），原名朱光潜，字孟实，号晦庵，浙江桐乡人。中国现代著名美学家、哲学家、文艺理论家、教育家。曾任教于北京大学、武汉大学、西南联合大学等校。朱子青先生一生致力于美学、哲学、文艺理论的研究，其思想博大精深，对中国现代学术思想的发展产生了深远影响。

以明道救世，抱道而死

“以明道救世，抱道而死”是朱子青先生一生追求的理想。他认为，学者应该肩负起明道救世的责任，用自己的思想和行动去匡扶正义，振兴中华。同时，他主张学者应该抱道而死，坚守自己的信念，即使面对逆境也不动摇。

朱子青先生的这种思想在以下几个方面得到了充分体现：

1. 学以致用，服务社会

朱子青先生认为，学问不是为了个人炫耀，而是应该用来服务社会。他积极参与社会活动，关注国家大事，为抗日战争和新中国的建立做出了贡献。他曾说：“学问的目的是在知行合一，应用到人生上。”

2. 独立思考，坚守真理

朱子青先生主张独立思考，不盲从权威。他对西方哲学和美学进行了深入的研究，并提出了自己的独到见解。他认为，真理不是一成不变的，而是需要不断探索和完善。他曾说：“真理是人的劳动创造的，真理不是现成的，要靠人去发现。”

3. 匡扶正义，不畏强权

朱子青先生一生正直不阿，敢于匡扶正义。面对国民党反动当局的迫害，他始终坚持自己的信念，不畏强权。他曾说：“与其苟活于强权之下，不如为真理而死。”

朱子青的美学思想

朱子青先生的美学思想博大精深，主要体现在以下几个方面：

1. 美是情感的产物

朱子青先生认为，美不是客观的属性，而是情感的产物。他主张，美感是一种特殊的情感体验，它是由主体与对象的互动产生的。他曾说：“美是情感上的愉悦，宇宙人生的和谐中所感到的慰藉。”

2. 美感具有普遍性

朱子青先生认为，美感具有一定的普遍性。他认为，虽然不同的人对美的感受可能有差异，但美感的基本原理是相同的。他曾说：“美感不是个人的特殊感觉，而是人类的一种普遍能力。”

3. 美育具有重要意义

朱子青先生认为，美育具有重要的意义。他认为，美育可以陶冶人的情操，提高人的审美能力，促进人的全面发展。他曾说：“美育是教育的不可缺少的一部分，因为美育可以培养人的审美能力，陶冶人的情操，提高人的精神境界。”

朱子青的教育思想

朱子青先生也是一位杰出的教育家。他对教育改革提出了许多独到的见解。他主张教育要以人为本，尊重学生的个性发展。他认为，教师应该引导学生独立思考，培养学生的创造能力。他曾说：“教育的目的在于培养健全的人格，使学生能够独立思考，勇于探索，勇于创造。”

结语

朱子青先生是20世纪中国学术界一位杰出的思想家和教育家。他的一生致力于以明道救世，抱道而死，为中国现代学术思想的发展和教育改革做出了杰出的贡献。他的思想和著作至今仍具有重要的启示意义。

2024-10-31

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