朱子青的名言:以明道救世,抱道而死199
前言
朱子青(1897-1948),原名朱光潜,字孟实,号晦庵,浙江桐乡人。中国现代著名美学家、哲学家、文艺理论家、教育家。曾任教于北京大学、武汉大学、西南联合大学等校。朱子青先生一生致力于美学、哲学、文艺理论的研究,其思想博大精深,对中国现代学术思想的发展产生了深远影响。
以明道救世,抱道而死
“以明道救世,抱道而死”是朱子青先生一生追求的理想。他认为,学者应该肩负起明道救世的责任,用自己的思想和行动去匡扶正义,振兴中华。同时,他主张学者应该抱道而死,坚守自己的信念,即使面对逆境也不动摇。
朱子青先生的这种思想在以下几个方面得到了充分体现:
1. 学以致用,服务社会
朱子青先生认为,学问不是为了个人炫耀,而是应该用来服务社会。他积极参与社会活动,关注国家大事,为抗日战争和新中国的建立做出了贡献。他曾说:“学问的目的是在知行合一,应用到人生上。”
2. 独立思考,坚守真理
朱子青先生主张独立思考,不盲从权威。他对西方哲学和美学进行了深入的研究,并提出了自己的独到见解。他认为,真理不是一成不变的,而是需要不断探索和完善。他曾说:“真理是人的劳动创造的,真理不是现成的,要靠人去发现。”
3. 匡扶正义,不畏强权
朱子青先生一生正直不阿,敢于匡扶正义。面对国民党反动当局的迫害,他始终坚持自己的信念,不畏强权。他曾说:“与其苟活于强权之下,不如为真理而死。”
朱子青的美学思想
朱子青先生的美学思想博大精深,主要体现在以下几个方面:
1. 美是情感的产物
朱子青先生认为,美不是客观的属性,而是情感的产物。他主张,美感是一种特殊的情感体验,它是由主体与对象的互动产生的。他曾说:“美是情感上的愉悦,宇宙人生的和谐中所感到的慰藉。”
2. 美感具有普遍性
朱子青先生认为,美感具有一定的普遍性。他认为,虽然不同的人对美的感受可能有差异,但美感的基本原理是相同的。他曾说:“美感不是个人的特殊感觉,而是人类的一种普遍能力。”
3. 美育具有重要意义
朱子青先生认为,美育具有重要的意义。他认为,美育可以陶冶人的情操,提高人的审美能力,促进人的全面发展。他曾说:“美育是教育的不可缺少的一部分,因为美育可以培养人的审美能力,陶冶人的情操,提高人的精神境界。”
朱子青的教育思想
朱子青先生也是一位杰出的教育家。他对教育改革提出了许多独到的见解。他主张教育要以人为本,尊重学生的个性发展。他认为,教师应该引导学生独立思考,培养学生的创造能力。他曾说:“教育的目的在于培养健全的人格,使学生能够独立思考,勇于探索,勇于创造。”
结语
朱子青先生是20世纪中国学术界一位杰出的思想家和教育家。他的一生致力于以明道救世,抱道而死,为中国现代学术思想的发展和教育改革做出了杰出的贡献。他的思想和著作至今仍具有重要的启示意义。
2024-10-31
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