科技格言 科技老师教育格言163

　　●科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

　　●只有有效地继承人类知识，同时把世界最先进的科学技术知识拿到手，我们再向前迈出半步，就是最先进的水平，第一流的科学家。——温伯格

　　●天才跟科学结合，才能产生最大的效果。——斯宾塞

　　●科学家的成要是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基

　　●数理科学是大自然的语言。——伽利略

　　●科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。——布鲁诺

　　●科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文

　　●科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。——霍金

　　●什么知识最有价值？一致的答案就是科学。——斯宾塞

　　●科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。——契诃夫

　　●没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫·托尔斯泰

　　●人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥·居里

　　●科学是我们时代的神经系统。——高尔基

　　●科学是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场。——乌纳穆诺

　　●科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。——亚当·斯密

　　●不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达·芬奇

　　●所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔

　　●科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

　　●在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思

　　●书本要服从科学，而不是相反。——培根

　　●科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人

　　●科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃、严密和严格的学风，又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。——朱兆良

　　●进行科学研究时，我一向比较重视对最终结果的预测。——卢嘉锡

　　●大胆设想，小心求证。看来大胆还是必要的，当然大胆要建筑在扎实工作基础上。——赵金科

　　●科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。——王竹溪

　　●科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。——培根

　　●科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔·波普尔

　　●科学精神在于寻求事实，寻求真理。——胡适

　　●科学需要一个人的全部生命。——朱冼

　　●科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。——王方定

　　●科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的色彩。——谈家桢

　　●进步不是什么事件，而是一种需要。——斯宾塞

　　●前进是生活的法则，不然人就不能称作为人。——勃郎宁

　　●科学本身就有诗意。——斯宾塞

　　●任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。——邓拓

　　●搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚

　　●对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门

　　●科学是系统化了的知识。——斯宾塞

　　●科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基

　　●科学常是在千百次失败后最后一次成功的。——徐特立

　　●独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——周培源

　　●任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果

　　●向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥

　　●科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱

　　●科学是“无知”的局部解剖学。——霍姆斯

　　●人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生

　　●一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔·波普尔

　　●科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若

　　●各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强

　　●科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。——钱三强

　　●科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。——何家栋

　　●科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。——王安忆

　　科学格言

　　名人科学格言科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。

　　——郭沫若，诗人、历史学家

　　科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。

　　——华罗庚，数学家

　　在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。

　　——华罗庚，数学家

　　科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。

　　——科尔莫戈罗夫，俄国历史学家

　　简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。

　　——牛顿，英国物理学家

　　有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

　　——萨迪，波斯诗人

　　科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。

　　——达尔文

　　科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。

　　——布鲁诺

　　人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。

　　——梅契尼科夫

　　科学需要人的全部生命。

　　——巴甫洛夫

　　在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

　　——马克思

　　想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。

　　——契柯夫

　　科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。

　　——萧伯纳

　　优秀的科学家必定是某种程度的狂人。

　　——卡皮察

　　科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。

　　——普朗克

　　科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。

　　——巴斯德

　　科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。

　　——萨尔顿

　　科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。

　　——卡·冯·伯尔

　　我要十句科技名言

　　●感谢科学，它不仅使生命充满快乐和欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。

　　--巴甫洛夫

　　●整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。

　　--斯坦普

　　●科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。

　　--费定

　　●科学的目的不在于为无穷的智慧打开大门，而是在无穷的谬误前面划一条界线。

　　--布莱希特

　　科技的名言名句

　　关于科技的名言警句：

　　科技：科学技市是第一生产力

　　●任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果

　　●向一切成功者和失败者学习思想方法。——何祚庥

　　●科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。——陈佳洱

　　●科学是“无知”的局部解剖学。——霍姆斯

　　●人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。——爱默生

　　●一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。——卡尔·波普尔

　　●科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若

　　●各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。——钱三强

　　科技老师教育格言

　　1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子2.身教重于言传。——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

2020-07-11

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