五年级作文常引名言 提升作文水平208

在小学阶段，作文是学生语文学习的重要组成部分，而一句经典的名言往往能为作文锦上添花，使文章更具深度和感染力。下面列举了10句适合五年级作文的名言，并结合实际事例加以说明，帮助学生熟练运用名言，提升作文水平。

1. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

出自唐代诗人韩愈的《进学解》，意为求学的道路艰难漫长，但只要勤奋努力，就能跨越障碍；知识的海洋广阔无边，只有苦心钻研，才能成为知识的主人。这句名言激励学生勤奋学习，矢志不渝。

例如，在写一篇关于学习的故事时，可以使用这句名言作为开头：“小明从小就明白‘书山有路勤为径’的道理，他每天坚持阅读，勤学苦练，最终取得了优异的成绩。”

2. “少壮不努力，老大徒伤悲。”

出自唐代诗人李白的《将进酒》，意为年轻时不努力学习，到了年老时只能徒增悲伤和后悔。这句名言警醒学生要珍惜时光，抓紧学习，以免将来留下遗憾。

例如，在写一篇关于珍惜时间的作文时，可以使用这句名言作为结尾：“时间如流水一去不复返，我们一定要珍惜现在的时光，努力学习，将来才能不留遗憾。”

3. “己所不欲，勿施于人。”

出自《论语颜渊》，意为自己不希望的事情，也不要强加给别人。这句名言教导学生要换位思考，尊重他人，乐于助人。

例如，在写一篇关于友情的作文时，可以使用这句名言作为中间段落：“真正的朋友不仅要互相帮助，更要懂得‘己所不欲，勿施于人’，尊重对方的感受，这样友谊才能长久。”

4. “锲而不舍，金石可镂。”

出自《荀子劝学》，意为坚持不懈，即使是坚硬的金石也能雕刻穿透。这句名言鼓励学生要有恒心毅力，持之以恒，才能克服困难，取得成功。

例如，在写一篇关于克服困难的作文时，可以使用这句名言作为过渡句：“小刚在学习的过程中遇到了很多困难，但他始终牢记‘锲而不舍，金石可镂’的道理，最终克服了重重阻碍，取得了令人瞩目的成绩。”

5. “虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”

出自宋代诗人郑思肖的《寒菊》，意为虚心的竹子有低垂的竹叶，傲骨的梅花没有向阳开放的花朵。这句名言教导学生要谦虚谨慎，不骄不躁，才能有所成就。

例如，在写一篇关于品德的作文时，可以使用这句名言作为开头：“真正有志气的人，像梅花的傲骨一般，不会阿谀奉承，而是坚持自己的原则，谦虚有礼。”

6. “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”

出自唐代诗人韩愈的《进学解》，意为精湛的技艺来源于勤奋，荒废于嬉戏；远大的志向源于思考，毁坏于盲目随从。这句名言鞭策学生要勤学苦练，有自己的思考，才能取得成就，避免堕落。

例如，在写一篇关于学习方法的作文时，可以使用这句名言作为段落结尾：“想要学好知识，必须‘业精于勤，荒于嬉’，认真学习，端正态度，才能有所收获。”

7. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

出自《三国志蜀志诸葛亮传》，意为不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不去做。这句名言告诫学生要严于律己，谨小慎微，从小事做起，养成良好的品德。

例如，在写一篇关于道德修养的作文时，可以使用这句名言作为中间段落：“荀子说：‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。’我们要从小事做起，养成良好的习惯，才能成为一个品德高尚的人。”

8. “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

出自《论语述而》，意为三人同行，必定有值得我学习的地方；选择别人的优点学习，改正自己的缺点。这句名言教导学生要虚心向他人学习，取长补短，不断进步。

例如，在写一篇关于团队合作的作文时，可以使用这句名言作为段落开头：“在团队中，我们应该虚心向他人学习，‘三人行，必有我师焉’，取长补短，才能共同进步。”

9. “千里之行，始于足下。”

出自老子《道德经》，意为千里遥远的旅程，也是从脚下第一步开始的。这句名言激励学生要从小事做起，脚踏实地，持之以恒，才能取得成功。

例如，在写一篇关于梦想的作文时，可以使用这句名言作为结尾：“实现梦想就像进行一次千里之行，只要我们脚踏实地，一步一个脚印，终有一天会到达成功的彼岸。”

10. “读万卷书，行万里路。”

出自《资治通鉴》，意为广泛地阅读书籍，亲身经历各种事情。这句名言强调读书和实践相结合的重要性，只有开阔眼界，增长阅历，才能丰富思想，提高修养。

例如，在写一篇关于旅游的作文时，可以使用这句名言作为中间段落：“旅游不仅能让我们开阔眼界，增长见识，还能丰富我们的思想，陶冶我们的情操，可谓‘读万卷书，行万里路’。”

2024-11-05

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