学习的格言和哲理196

古往今来，众多贤哲名士留下了许多关于学习的至理名言，这些格言凝结着他们的智慧和经验，为我们提供了学习的指引和启迪。

## 知之为知之，不知为不知

出自孔子《论语》，意为知道的就是知道，不知道的就是不知道。学习贵在诚实，对自己所知和不知要有清楚的认识，不能弄虚作假，更不能浅尝辄止。

## 学而不思则罔，思而不学则殆

同样出自《论语》，意为只学习而不思考就会迷茫，只思考而不学习就会危险。学习和思考是相互促进的两个方面，缺一不可。只有将学习和思考有机结合，才能真正理解和掌握知识。

## 三人行，必有我师焉

出自《论语》，意为三人同行，其中必定有值得我学习的人。学习不在于人多，而在于虚心。无论在什么环境中，都要抱着谦虚的态度，向他人学习，取长补短。

## 学如逆水行舟，不进则退

出自《后汉书》，意为学习就像逆水行舟，如果不前进就会后退。学习是一个不断积累的过程，只有坚持不懈，才能不断进步。一旦松懈，就会停滞不前，甚至退步。

## 敏而好学，不耻下问

出自《论语》，意为聪敏好学，不以向地位和资历比自己低的人请教为耻。学习不分年龄、贵贱，只有谦虚好学，才能有所得。真正的学者，不怕向任何人求教，虚心学习。

## 腹有诗书气自华

出自宋代苏轼《和董传留别》，意为腹中饱含诗书，自然会流露出文雅的气质。学习不仅可以增长知识，开阔视野，更能陶冶情操，提升修养，使人由内而外散发一种优雅从容的气度。

## 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

出自《礼记》，意为广泛地学习，谨慎地发问，认真地思考，明察地辨别，切实地践行。学习是一个复杂的过程，需要博览群书、深入思考、明辨是非，最终将其付诸实践。只有做到这五项，才能真正学有所成。

## 学海无涯苦作舟

出自唐代韩愈《进学解》，意为学习的海洋无边无际，学习者就像在海上划船，需要不怕辛苦。学习是一个漫长而艰苦的过程，需要付出巨大的努力和毅力。只有坚持不懈，才能到达成功的彼岸。

## 学贵得师，亦贵得友

出自《资治通鉴》，意为学习不仅要找一位好的老师，还要结交好的朋友。老师可以系统地传授知识，朋友可以互相切磋，共同进步。学习是一个相互交流、共同成长的过程，有好的师友相伴，才能事半功倍。

## 好问则裕，自用则小

出自《尚书》，意为勤于发问的人知识会充裕，自以为是的人见识会狭小。学习要多问，多请教，才能发现自己的不足，弥补自己的缺陷。自以为是，闭门造车，只会让自己故步自封，止步不前。

## 少年易学老难成，一寸光阴不可轻

出自唐代李白《赠从弟南海太守高三十五序》，意为少年时代容易学习，年老时很难有成就，所以要珍惜每一分光阴。时间对于学习来说至关重要，少年时精力充沛、记忆力好，是学习的黄金时期。如果错失了这个时期，年老再想学习，就会倍感吃力。

## 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土

出自《荀子劝学》，意为合抱的大树都是从毫末开始生长的，九层高的台阶也是从垒土开始的。学习同样如此，从零开始，循序渐进。不要好高骛远，急于求成，而是要脚踏实地，一点一点地积累知识，才能取得最终的成功。

## 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

出自宋代朱熹《偶成》，意为读书不觉已到了春天，时间如同黄金一样宝贵。学习要抓紧时间，珍惜每一刻，不要等到时间流逝才后悔莫及。一分一秒都不能浪费，都要用来学习和充实自己。

## 问渠哪得清如许，为有源头活水来

出自宋代朱熹《观书有感》，意为要想渠水清澈，必须有活水源源不断地流入。学习也是如此，要想源源不断地获得知识，就必须不断地学习和吸收新知识。知识是一个不断更新和发展的过程，只有不断地学习，才能保持知识的鲜活和活力。

2024-11-06

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