苏轼的学习之道：博古通今，学思践行88

苏轼，北宋文学巨匠，以其旷达洒脱的文风和深厚的学问而著称。他在学习上主张广泛涉猎，博古通今，并强调学思践行。他的名言为后人留下宝贵的学习经验，启迪后学。

博学之要：广泛涉猎，融会贯通

苏轼认为，博学是学习的根本。他劝勉学生："读书之法，当如牛负重，行之益坚；若止于一途，则易厌烦。"学习不能局限于某一领域，而应兼收并蓄，广泛涉猎。只有博览群书，才能开阔眼界，融会贯通。

"下笔如有神，气涌华章出。"苏轼的诗词文赋皆享有盛名，这与其广泛的阅读和积累密不可分。他熟读经史子集，融会贯通，形成了自己独特的文学风格。他曾说："吾书万卷，胸中无适物，但得骏马良弓，便拟射天狼。"这份博学自信，让他在创作中游刃有余，挥洒自如。

通古之理：上下求索，古为今用

苏轼强调历史的重要性，主张通古之理，以古为用。他认为，通过学习历史，可以了解过去，借鉴经验，避免重蹈覆辙。"古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。"他师从欧阳修，继承了先贤的治国之道和文学传统，并在此基础上有所发展。

在谪居黄州期间，苏轼写下了流传千古的《赤壁赋》。"寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。"面对人生的坎坷，他从古人身上汲取慰藉和力量。他以屈原沉江的悲壮，诸葛亮星落五丈原的遗憾，感怀自己的遭遇，却也表达了对人生价值的肯定和追求。

学思践行：知行合一，实践检验

苏轼的学习之路始终贯穿着学思践行的理念。他认为，学习不仅在于知识的积累，更在于实践的应用。"由仕而学，然后知学之不足。由学而仕，然后知仕之不足。"只有将所学知识付诸实践，才能真正内化吸收，有所得益。

苏轼在仕途上屡遭挫折，但他从未放弃学习和实践。他坚持亲民爱民，体察民情。他的《水龙吟次韵章质夫杨花词》中写道："照野弥离，茸茸更放春如海。可怜飞絮轻，加速飞来，何处栖身未？"这首词反映了他对百姓疾苦的关注，也体现了他践行自己仁政理念的决心。

结语：苏轼的学习之道，为后人留下了宝贵的启示。博古通今，广泛涉猎，才能开阔眼界，融会贯通。通古之理，上下求索，以古为用，才能借鉴经验，把握规律。学思践行，知行合一，实践检验，才能真正内化吸收，有所得益。苏轼的学习之道，值得我们每个人在学习的道路上不断探索和实践。

2024-11-17