师德的名人名言 有关师德的名人名言99

　　师德名言（名人名言）：

　　1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

　　——孔子

　　2、身教重于言传。

　　——王夫之

　　3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　　——陶行知

　　4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

　　——陶行知

　　5、、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

　　——爱因斯坦

　　6、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　　——乌申斯基

　　7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

　　——车尔尼雪夫斯基

　　8、教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教义的模范，是学生活生生的榜样。

　　——第斯德

　　9、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

　　——苏霍姆林斯基

　　10、务学不如求师，师者，人之模范。

　　——杨雄

　　11、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。

　　——于漪

　　12、身教最为美，知行不可分。

　　——叶圣陶

　　13、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。

　　——洛克

　　14、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

　　——卢梭

　　15、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。

　　——卢梭

　　16、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。

　　——第斯多惠

　　17、教师的人格，就是教师的一切。

　　——乌申斯基

　　18、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。

　　——加里宁

　　19、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。

　　——托尔斯泰

　　20、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！

　　——邓小平

　　1,您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　4、教师的春风，日日沐我心。

　　5、一位好老师，胜过万卷书。

　　6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　8、一日为师，终身为父。

　　9、片言之赐，皆我师也。

　　10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

　　我却要说，您就是祖国的栋梁。

　　正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

　　您的品格和精神，可以用两个字就是

　　——燃烧！不停的燃烧！

　　您讲的课，是那样丰富多采，

　　每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，

　　让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

　　老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

　　老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。

　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

　　是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，

　　我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

　　啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，

　　又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

　　您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

　　您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

　　而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

　　适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

　　我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

　　幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，

　　这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；

　　您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；

　　您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……

　　经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，

　　但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

　　并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；

　　教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

　　这无私的奉献，令人永志不忘。

　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

　　敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；

　　您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？

　　是您，老师，您是一位伟大的园丁！

　　看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，

　　让我看到了一个斑斓的新世界……

　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

　　老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

　　老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　传播知识，就是播种希望，播种幸福。

　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

　　是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

　　啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，

　　又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

　　您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

　　您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

　　而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

　　适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

　　幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，

　　这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；

　　您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；

　　您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，

　　但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

　　并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；

　　教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

　　您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

　　敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；

　　您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？

　　是您，老师，您是一位伟大的园丁！

　　看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　我虔诚得不敢寻觅词汇，

　　因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

　　我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，

　　在您知识的土壤里，茁壮成长。

　　天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

　　老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。

　　当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。

　　您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

　　老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，

　　从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

　　敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；

　　献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!

　　教诲如春风，师恩似海深。

　　我们喜欢你，年轻的老师；

　　您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；

　　您有学问，还有一颗和我们通融的心。

　　学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

　　祝福您，节日愉快!

　　别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；

　　您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田……

　　在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!

　　我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。

　　在您的节日，您的学生愿您永远年轻!

　　恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

　　敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

　　我虔诚地祝福您:安康，如意!

　　您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；

　　而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!

　　一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

　　今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……

　　你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……

　　阳光普照，园丁心坎春意浓；

　　甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。

　　——祝您节日愉快!

　　在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，

　　老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

　　愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；

　　愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!

　　老师，我们诚挚的祝福，

　　就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增!

　　所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，

　　愿您的节日里洋溢着璀璨，平安!

　　当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。

　　向您致敬，敬爱的老师!

　　多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手。

　　衷心道声谢谢，用我所有的真诚。

　　一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。

　　愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足!

　　愿老师像那高挂的太阳，将自己的温暖送给我们，对此我们爱你；

　　老师像那汹涌的大海，将自己的热情奉献我们，对此我们尊你；

　　老师像那辛勤的园丁，将自己的果实留给我们，对此我们敬你；

　　老师像那忠诚的黄牛，将自己的劳动传送我们，对此我们服你！

　　春蚕

　　唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。”

　　春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

　　蜡烛——最温馨动人的称谓

　　蜡烛

　　源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。

　　孺子牛

　　现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。

　　十年树木百年树人

　　教诲如春风，师恩似海深。

　　辛苦我一人,培一代人.

　　学高为师,身正为范.

　　爱,是师生间的桥梁.

　　教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重.

　　育人者成于坚忍,毁于急噪.

　　给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获.

　　面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生.

　　特殊的学生,需要特别的爱.

　　1、有个学校真奇怪，小孩自动教小孩，七十二行皆先生，先生不在学如在。———陶行知

　　2、如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。——托尔斯泰

　　3、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森

　　4、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。——乌申斯基

　　5、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰

　　6、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。——爱因斯坦

　　7、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。——陶行知

　　8、宽松和生动活泼的气氛，可以使情绪具有动机和知觉作用的积极力量，它组织并指导行为。

　　——心理学家利珀

　　1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

　　2、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯

　　3、卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。

　　4、行业尽管不同，天才的品德并无分别。

　　5、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　7、点了便宜，坑了整个生意。

　　8、行业尽管不同，天才的品德并无分别。——巴尔扎克

　　9、货奇不自居，物稀不卖贵。

　　10、同道相合，同行相顾。

　　11、经商欺生，自断财路。

　　12、要开良心店，莫赚昧心钱。

　　13、货真价实，童叟无欺。

　　14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　15、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟

　　16、忠厚不折本，刻薄不赚钱。

　　17、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。

　　18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　19、好笋出好竹，好师出好徒。

　　20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　22、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

　　23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　24、一货不说两样话，一客不卖两个价。

　　25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　26、商重利，不忘义。

　　27、老老实实做人，认认真真教书。

　　28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　30、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　31、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤

　　原发布者:仙人指路

　　1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。2、扬黄牛精神，做平凡工作。3、教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。4、表扬用喇叭，批评用电话。5、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。9、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞10、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细11、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。?12、给学生一个世界，给老师一片天空。13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。13、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。16、生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对人要真诚。17、一切为了孩子，为了一切孩子。18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。20、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。22、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2020-09-16

上一篇：相互帮助的名言 相互帮助的名言警句

下一篇：泰戈尔名言警句 泰戈尔名言警句励志的