治学格言 有关治学的名言名句130
致知之途有二:日学,日思。……学非有碍于思,而学愈博则思愈远;思正有功于学,而思之困则学必勤。
——王夫之
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
——培根
一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。
——【德】歌德
学而不思罔,思而不学则殆
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。
——《奥斯特洛夫斯基》
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
——朱熹:《训学斋规》
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰
我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
——鲁迅:《读书杂谈》
热爱书吧——-这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
——《高尔基论青年》
找治学名言!
知识,只有当它靠积极的思惟得来而不是凭记忆得来的时候,,才是真正的知识。
托尔斯泰
一个人的智慧,不是一个器具,等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤,有待老师去点燃。
孝留达克
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有所学,皆成性格。
培根
治学名言警句
彼一时,此一时也。(《孟子》)尽信书,则不如无书。(《孟子·尽心下》)生于忧患,死于安乐。(《孟子·告子下》)不以规矩,不能成方圆。(《孟子》)得道者多助,失道者寡助。(《孟子·公孙丑》)穷则独善其身,达则兼济天下。(《孟子·尽心上》)天时不如地利,地利不如人和。(《孟子·公孙丑》)民为贵,社稷次之,君为轻。(《孟子·尽心上》)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子·滕文公下》)孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(《孟子》)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子·梁惠王下》)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。(《孟子·鱼我所欲也》)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子》)
关于治学方面的名言有哪些
1、温故而知新、可以为师矣。《论语?为政》
译:温习旧知识能有新收获,便可以做老师了。
2、敏而好学,不耻下问。《论语?公冶长》
译:天资聪颖而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
3、人之于文学,犹玉之琢磨也。《荀子?大略》
译:人们对于文化知识,要象雕磨玉石那样精益求精。
4、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。唐?韩愈《师说》
译:历来求学的人一定要有老师。老师,就是传授道理、讲解知识、解答疑难。
5、玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《礼记?学记》
译:玉如不琢磨就不能成为器物;人如不学习,就不懂道理。因此,古代贤君,建国治民,都把教育放在首位。
6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈
译:如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船。
有关治学的名言名句
致知之途有二:日学,日思。……学非有碍于思,而学愈博则思愈远;思正有功于学,而思之困则学必勤。
——王夫之
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
——培根
一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。
——【德】歌德
学而不思罔,思而不学则殆
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。
——《奥斯特洛夫斯基》
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
——朱熹:《训学斋规》
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰
我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
——鲁迅:《读书杂谈》
热爱书吧——-这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
——《高尔基论青年》
——王夫之
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
——培根
一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。
——【德】歌德
学而不思罔,思而不学则殆
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。
——《奥斯特洛夫斯基》
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
——朱熹:《训学斋规》
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰
我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
——鲁迅:《读书杂谈》
热爱书吧——-这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
——《高尔基论青年》
找治学名言!
知识,只有当它靠积极的思惟得来而不是凭记忆得来的时候,,才是真正的知识。
托尔斯泰
一个人的智慧,不是一个器具,等待老师去填满;而是一块可以燃烧的煤,有待老师去点燃。
孝留达克
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有所学,皆成性格。
培根
治学名言警句
彼一时,此一时也。(《孟子》)尽信书,则不如无书。(《孟子·尽心下》)生于忧患,死于安乐。(《孟子·告子下》)不以规矩,不能成方圆。(《孟子》)得道者多助,失道者寡助。(《孟子·公孙丑》)穷则独善其身,达则兼济天下。(《孟子·尽心上》)天时不如地利,地利不如人和。(《孟子·公孙丑》)民为贵,社稷次之,君为轻。(《孟子·尽心上》)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子·滕文公下》)孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(《孟子》)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子·梁惠王下》)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。(《孟子·鱼我所欲也》)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子》)
关于治学方面的名言有哪些
1、温故而知新、可以为师矣。《论语?为政》
译:温习旧知识能有新收获,便可以做老师了。
2、敏而好学,不耻下问。《论语?公冶长》
译:天资聪颖而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
3、人之于文学,犹玉之琢磨也。《荀子?大略》
译:人们对于文化知识,要象雕磨玉石那样精益求精。
4、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。唐?韩愈《师说》
译:历来求学的人一定要有老师。老师,就是传授道理、讲解知识、解答疑难。
5、玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《礼记?学记》
译:玉如不琢磨就不能成为器物;人如不学习,就不懂道理。因此,古代贤君,建国治民,都把教育放在首位。
6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——韩愈
译:如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船。
有关治学的名言名句
致知之途有二:日学,日思。……学非有碍于思,而学愈博则思愈远;思正有功于学,而思之困则学必勤。
——王夫之
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。
——培根
一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致志地去学一门。
——【德】歌德
学而不思罔,思而不学则殆
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿
青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。
——《奥斯特洛夫斯基》
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
——朱熹:《训学斋规》
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。
托尔斯泰
我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
——鲁迅:《读书杂谈》
热爱书吧——-这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
——《高尔基论青年》
2020-07-13
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