喜欢读书格言 喜欢读书格言大全111

　　1、

　　——孔子

　　2、

　　，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　3、

　　——孔子

　　4、

　　——孔子

　　5、

　　。

　　——孔子

　　6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

　　7、

　　——孔子

　　8、

　　——杜甫

　　9、

　　，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

　　11、读万卷书，行万里路——

　　12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——

　　13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——

　　14、

　　，善读之可以医愚——

　　15、

　　——《

　　。

　　》

　　16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

　　17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

　　18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——

　　19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——

　　20、

　　——诸葛亮

　　21、

　　——刘备《三国志》

　　22、熟读

　　，不会作诗也会吟——

　　《

　　序》

　　23、

　　，

　　——陆游

　　24、问渠那得清

　　，为有

　　来——朱熹

　　25、旧书不厌百回读，

　　子自知——苏轼

　　26、书痴者文必工，艺痴者技必良——

　　27、

　　——《三国志》

　　28、

　　——老子

　　29、

　　其修道远，吾将上下而求索——屈原

　　30、奇文共欣赏，

　　相如析——陶渊明

　　31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

　　32、

　　，而知也无涯——庄子

　　33、

　　，非志无以成学——诸葛亮

　　34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

　　第二部分：

　　1、读不在三更五鼓，功只怕

　　——郭沫若

　　2、

　　终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若

　　3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

　　4、读书也像开矿一样“

　　”——

　　5、读过一本好书，像交了一个益友——

　　6、聪明在于勤奋，天才在于积累——

　　7、读书忌死读，死读钻牛角——

　　8、不怕读得少，只怕记不牢——

　　9、为中华之崛起而读书——周恩来

　　10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来

　　11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

　　12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——

　　13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

　　14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之

　　15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

　　16、伟大的成绩和辛勤劳动是成

　　的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

　　17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家

　　第三部分：

　　1、书是人类进步的阶梯——高尔基

　　2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚

　　3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——

　　4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·

　　5、书籍是屹立在时间的

　　中的

　　——惠普尔

　　6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——

　　7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

　　8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

　　9、书籍是全世界的

　　。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

　　10、书籍是造就灵魂的工具——雨果

　　11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

　　12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——

　　13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——

　　14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——

　　15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——

　　16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——

　　17、不读书的人，思想就会停止——

　　18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——

　　19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

　　20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——

　　21、

　　——培根

　　22、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊

　　23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林

　　书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基

　　书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。———严文井

　　读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。-----章学诚

　　善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。-----谢觉哉

　　勤奋就是成功之母---茅以升

　　阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根

　　每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍——高尔基

　　人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

　　不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

　　书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

　　书到用时方恨少，学富五车不为多。

　　书犹药也，善读可以医愚。-----刘向

　　书中自有黄金屋，书中自有严如玉。

　　书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

　　读书破万卷,下笔如有神

　　仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。

　　阅览和死记——也不是读书。

　　读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。———巴金

　　我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。——高尔基

　　多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。———冰心

　　读书破万卷，下笔如有神。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书到用时方恨少。书籍是成功的阶梯，

　　以书为道，相隔万里也。－－清颜元

　　凡读书需识货，方不错用功夫－－清陆世仪

　　书要读懂，先要不懂－－现代闻一多

　　书患不能观耳，观则万卷非多，只字非寡－－明吴应萁

　　.喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。--莫泊桑

　　读书使人心明眼亮。-----伏尔泰

　　书籍是人类进步的阶梯。

　　书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基

　　书籍是全世界的营养品------莎士比亚

　　人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德-----但丁

　　书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。------波罗果夫

　　无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。-----达·芬奇

　　每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍——高尔基

　　善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。-----谢觉哉

　　学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。

　　未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

　　读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

　　观山则情满于山，观海则情溢于海。

　　读书贵在坚持，一曝而十寒。

　　读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。

　　.

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　——韩愈

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　——王之涣（唐代诗人）引自《登鹳雀楼》

　　三更灯火五更鸡，

　　正是男儿读书时，

　　黑发不知勤学早，

　　白首方悔读书迟。

　　——颜真卿（唐代书画家）引自《劝学》

　　古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。

　　——王国维（清代学者）转引自《人间词话新注

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

　　书读百遍，其义自见。

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　读书破万卷，下笔如有神。

　　读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

　　世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

　　年轻时读书就像迎着朝阳走路。

　　最淡的墨水也胜过最强的记忆。

　　精神能补物质的不足。

　　在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

　　勤动笔墨勤看书。

　　知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

　　如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

　　语言是心灵和文化教养的反映。

　　高尚的语言包含着真诚的动机。

　　勤学和知识是一对最美的情人。

　　学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

　　一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

　　书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

　　成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

　　作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

　　再高深的学问也是从字母学起的。

　　写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

　　读书在某种意义上来说是养心。

　　知识上的富有可以享受心灵上的满足。

　　不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

　　学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

　　不信书不能提高境界，光信书不如无书。

　　※知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

　　※勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

　　※学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

　　※勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

　　※求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

　　※学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

　　※死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

　　※写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

　　※勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

　　※学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

　　※知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

　　※巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

　　※如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

　　※藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

　　※学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

　　※知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

　　※读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

　　※不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

　　※读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

　　※人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

　　※学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

　　※聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

　　※倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

　　※学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

　　※学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

　　※没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

　　※学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

　　※“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

　　※学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

　　※约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

　　※学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

　　※作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

　　※教育中应懂得的几个等式和不等式：

　　A不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。

　　B等式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

　　※一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

　　※阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

　　※学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

　　※作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

　　※一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

　　※多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

　　※我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。

　　※能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

　　※未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

　　※如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

　　※传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。

　　※每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。

　　※要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。

　　※学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。

　　※我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：

　　1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；3、创新意识，它是素质教育的落脚点；4、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。

　　※学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。

　　※任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。

　　※学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

　　※素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。

　　※讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

　　※汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

　　※在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。

　　※新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！

　　※适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。

　　※我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。

　　※到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。

　　※学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。

　　※当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”

　　※格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读100条格言警句，必有益于自己的健康成长。

　　※让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣！

　　关于读书的名言

　　1、行万里路，读万卷书。

　　2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　3、读书破万卷，下笔如有神。

　　4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

　　——达尔文

　　5、少壮不努力，老大徒悲伤。

　　6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　——颜真卿

　　7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　8、读书要三到：心到、眼到、口到

　　9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

　　10、一日无书，百事荒废。

　　——陈寿

　　11、书是人类进步的阶梯。

　　12、一日不读口生，一日不写手生。

　　13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

　　——高尔基

　　14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

　　——陆游

　　15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈

　　——歌德

　　16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

　　——笛卡儿

　　17、学习永远不晚。

　　——高尔基

　　18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

　　——刘向

　　19、学而不思则惘，思而不学则殆。

　　——孔子

　　20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

　　——培根

　　21、读过一本好书，像交了一个益友。

　　——藏克家

　　22、为中华之崛起而读书。

　　——周恩来

　　23、理想的书籍是智慧的铜匙。

　　——列夫托尔斯泰

　　24、书籍是造就灵魂的工具。

　　——雨果

　　25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

　　——莎士比亚

　　26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　——李若禅

　　27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

　　——孙洙

　　28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

　　——朱熹

　　29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

　　——普希金

　　30、理想的书籍是智慧的钥匙。

　　——列夫托尔斯泰

　　31、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少

　　——卢梭

　　32、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处

　　——富兰克林

　　33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

　　——郭沫若

　　34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

　　——雨果

　　35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

　　——朱熹

　　36、读书忌死读，死读钻牛角。

　　——叶圣陶

　　38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

　　——马克思

　　39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

　　—苏霍姆林斯基

　　40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。

　　——赵树理

　　41、不读书的人，思想就会停止。

　　——狄德罗

　　42、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。

　　——罗曼、罗兰（法）

　　43、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！

　　——契坷夫（俄）

　　44、贪者因书而富，富者因书而贵。

　　——王安石

　　45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

　　——培根

　　46、书籍是巨大的力量。

　　——列宁

　　47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。

　　——爱迪生

　　48、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。

　　——孟子

　　49、书犹药也，善读可以医愚。

　　——刘向

　　50、好书不厌读百回，熟读课思子自知。

　　——苏轼

　　51、书是我们时代的生命。

　　——别林斯基

　　52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

　　——爱迪生

　　53、学会读书就是点燃火炬。

　　——雨果

　　54、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

　　——培根

　　55、书籍——当代真正的大学。

　　——托马斯、卡莱尔

　　或者这个：

　　关于读书的名言、警句

　　书籍是人类进步的阶梯。

　　书到用时方恨少。

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

　　书读百遍，其义自见。

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　读书破万卷，下笔如有神。

　　读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

　　书是逆境中的慰藉。

　　书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

　　世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

　　年轻时读书就像迎着朝阳走路。

　　最淡的墨水也胜过最强的记忆。

　　精神能补物质的不足。

　　在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

　　勤动笔墨勤看书。

　　知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

　　如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

　　语言是心灵和文化教养的反映。

　　高尚的语言包含着真诚的动机。

　　勤学和知识是一对最美的情人。

　　学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

　　一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

　　书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

　　成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

　　作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

　　再高深的学问也是从字母学起的。

　　写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

　　读书在某种意义上来说是养心。

　　知识上的富有可以享受心灵上的满足。

　　不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

　　学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

　　不信书不能提高境界，光信书不如无书。

　　掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

　　穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

　　努力耕耘，少问收获。

　　●读过一本好书，像交了一个益友。

　　臧克家

　　●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

　　亚里斯提卜

　　●仅次于选择益友，就是选择好书。

　　考尔德

　　●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

　　别林斯基

　　●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

　　菲尔丁

　　●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。

　　--伊萨克·巴罗

　　●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

　　--《高尔基论青年》

　　●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　颜真卿

　　●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

　　--蒲松龄：《阿宝》

　　●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

　　高士其

　　●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。

　　--《奥斯特洛夫斯基》

　　●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

　　--《舒曼论音乐与音乐家》

　　●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。

　　巴甫洛夫

　　●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。

　　--赫尔岑：《科学中华而不实的作风》

　　●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

　　--陶渊明：《五柳先生传》

　　●读书破万卷，下笔如有神。

　　--杜甫：《杜工部集》

　　●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

　　--鲁迅：《读书杂谈》

　　●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

　　--《鲁迅全集》

　　●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

　　--鲁迅：《致颜黎民》

　　●我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

　　--陶行知：《八位顾问》

　　●积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。

　　邓拓

　　●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

　　--《培根论说文集》

　　●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。

　　--夸美纽斯：《大教学论》

　　●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

　　--高尔基：《文学书简》

　　●书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

　　--苏轼：《东坡文集事略》

　　●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

　　--朱熹：《朱子语类大全》

　　●读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

　　--朱熹：《训学斋规》

　　●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

　　--戴震：《戴东原先生年谱》

　　●读书以过目成诵为能，最是不济事。

　　郑板桥

　　●无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……

　　--《韬奋文集》

　　●加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

　　--《周恩来选集》

　　●读书也像开矿一样，“沙里淘金”。

　　赵树理

　　●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。

　　--狄慈根：《辩证法的逻辑》

　　●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

　　托尔斯泰

　　●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

　　爱因斯坦

　　●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

　　程颐

　　●书犹药也，善读之可以医愚。

　　刘向

　　●我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

　　刘白羽

　　●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　莎士比亚

　　●书籍是全人类的营养品。

　　莎士比亚

　　●书籍---当代真正的大学。

　　托马斯·卡莱尔

　　●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

　　雨果

　　●书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。

　　--《赫尔岑论文学》

　　●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

　　--《赫尔岑论文学》

　　●好的书籍是最贵重的珍宝。

　　别林斯基

　　●书是我们时代的生命。

　　别林斯基

　　●理想的书籍是智慧的钥匙。

　　托尔斯泰

　　●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

　　高尔基

　　●热爱书吧---这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

　　--《高尔基论青年》

　　●读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

　　高尔基

　　●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

　　--《高尔基论青年》

　　●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

　　高尔基

　　●书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。

　　--高尔基：《论文学》

　　●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……

　　--《高尔基论青年》

　　●每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

　　--《高尔基论青年》

　　●对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。

　　高尔基

　　●读书在于造成完全的人格。

　　培根

　　●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

　　--《培根论说文集》

　　●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。

　　--《富兰克林自传》

　　●和书籍生活在一起，永远不会叹气。

　　罗曼·罗兰

　　●光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　--奥斯特洛夫斯基

　　●一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

　　－－凯勒

2020-09-23

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