提问的句子 提问的句子怎么写108

　　善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

　　好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

　　敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

　　读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

　　有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

　　不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》

　　好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

　　君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

　　发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知

　　识问房陵好事家。

　　暗问梨园弟子家。

　　寻遣人候问门下。

　　为问魏王堤岸下。

　　敢问人道谁为大。

　　借问风前兼月下。

　　借问今朝八龙驾。

　　借问朦胧花树下。

　　师问寄禅何处所。

　　若问昭王无处所。

　　若问骚人何处所。

　　若问二妃何处所。

　　君问二妃何处所。

　　欲问灵踪无处所。

　　借问梅花何处落。

　　有问有答的句子是：设问句。

　　设问句：

　　无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

　　设问句的意义和作用：

　　1、设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

　　2、设问句强烈的表达了句子的主要内容。

　　3、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。

　　设问句应与反问句分别开：

　　①设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。

　　例：数学难吗？其实不难。

　　②反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。

　　例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。

　　③陈述句：数学不难。

　　疑问句分为一般疑问句,选择疑问句和特殊疑问句,在此我举些例子:

　　一般疑问句:

　　1.Arethereanycakes?

　　2.Areyouangry?

　　3.Haveyouboughtanygarlic?

　　选择疑问句:

　　1.Doyoulikeanycoffeeormilk?

　　2.Doyoueatbreadornoodlesforbreakfast?

　　3.Doyoulikericeornoodles?

　　特殊疑问句:

　　1.Wouldyoulikesomecoffee?

　　2.Couldyoulikesomemilk?

　　3.MayIhavesomechickenwings?

　　4.wouldyoulikesomemilk?

　　需重点讲的是:1.特殊疑问句和一般疑问句的区别:

　　通过上面例子,你可能会发现一般疑问句里some要改为any,之所以特殊疑问句中不用改变,是因为特殊疑问句表示一种客气,如:could,would,mayI这些词都是特殊疑问词,一般有了这些后面都用some,因为这些词表示了一种客气.

　　2.一般疑问句分为:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在完成时,在此我不细说了.说明一下:句1用的是一般现在时,句2:现在进行时,句3:现在完成时.说一下现在完成时是由be动词加过去分词(be+pp分词).

　　3.选择疑问句并不是用yes和no来回答,而是用or两边的名词来回答,或者说:either(随便的意思)niether(两者都不的意思).

　　至于疑问句是什么,我认为和中国话里的:例1:那有一些蛋糕吗?一样对句子的提问,用yes,no来答.其他我就不多说了.

　　送别

　　李叔同

　　长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

　　天之涯，地之角，知交半零落；一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

　　长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　《赠王伦》

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。

　　《别董大》

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

　　1、会当凌绝顶，一览众山小写泰山的高大雄伟。

　　2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。写庐山的多姿多彩。

　　3、相看两不厌，只有敬亭山写出了敬亭山的百看不厌

　　4、问渠那得清如许，为有源头活水来写要多读书。

　　5、欲穷千里目，更上一层楼，告诉我们只有站得高才能看得远

　　6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；

　　7、“明日复明日，明日何其多。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；

　　8、“我生待明日,万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

　　君问归期未有期，

　　巴山夜雨涨秋池。---《夜雨寄北》李商隐

　　儿童相见不相识，

　　笑问客从何处来。----《回乡偶书》贺知章

　　闻道欲来相问讯，

　　西楼望月几回圆。---作者：韦应物

　　洛阳亲友如相问，

　　一片冰心在玉壶。-------《芙蓉楼送辛渐》王昌龄

　　松下问童子，

　　言师采药去。--------《寻隐者不遇》贾岛

　　休问粱园旧宾客，

　　茂陵秋雨病相如。-------《寄令狐郎中》李商隐

　　泪眼问花花不语，

　　乱红飞过秋千去。

　　《水调歌头》

　　作者：苏轼

　　明月几时有，

　　把酒问清天。

2020-09-28

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