法制教育格言 关于法制教育的内容资料85

　　1.全部历史就是利益的斗争，而法是那些占了上风的利益的权威性的表现。

　　——拉布里奥拉（意）

　　2.法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。

　　——孟德斯鸠（法）

　　3.法律只不过是我们意志的记录。

　　——卢梭（法）

　　4.法律是人民意志的自由而庄严的表现。

　　——罗伯斯庇尔（法）

　　5.所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。

　　——斯宾诺莎（荷）

　　6.法律又是什么？法律就是取得胜利、掌握国家政权的阶级的意志的表现。

　　——列宁（苏）

　　7.法律是一套权威性的审判指南或者基础。

　　——庞德（美）

　　8.法律是一种强制性秩序。

　　——凯尔森（美）

　　9.法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。

　　——管子（战国）

　　需要8句有关[法制教育]的名人名言

　　立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。

　　——基希曼

　　谁知道法制教育的格言警句

　　法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。

　　法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

　　法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。

　　法律的真理知识，来自于立法者的教养。

　　法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。

　　法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

　　法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。

　　法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。

　　法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。

　　法律应该是稳定的，但不能停止不前。

　　法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。

　　法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。

　　法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。

　　付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。

　　婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。

　　解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。

　　尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。

　　举证之所在，败诉之所在。

　　立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。

　　没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。

　　民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。

　　让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。

　　如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。

　　世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。

　　倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

　　宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

　　刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。

　　刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。

　　一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

　　在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。

　　在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。

　　青少年法制教育名句

　　1，法律不能让人人平等，但在法律面前人人是平等的。————波洛克

　　2，如果律师不能很好地控制自己的感情，就不能很好地控制自己的舌头。在民主的国度里，法律就是国王；在专制的国度里，国王就是法律——马克思

　　1.在一个秩序良好的国家中，司法部门应得到人民的信任和支持。从这个意义出发，公信力的丧失就意味着司法权的丧失。——马丁

　　

　　2.如果行政权力的膨胀是现代社会不可避免的宿命，那么为了取得社会的平衡，一方面必须让政治充分反映民众的意愿，另一方面在法的体系中应该最大限度地尊重个人的主体性，使他们能够与过分膨胀的行政权力相抗衡。——棚濑孝雄

　　

　　3.法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。——埃尔曼

　　

　　4.私有财产的真正基础即有占有，是一种事实。一个不可解释的事实，而不是权利。只是由于社会赋予实际占有以法律的规定，实际占有才具有合法占有的性质。——马克思

　　

　　5.我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。——[美]L.亨金

　　1.法院是法律帝国的首都,法官是帝国的王侯。——〔美〕德沃金

　　

　　2.举证之所在，败诉之所在。——古罗马法谚

　　

　　3.刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。——【中】《四库全书·政法类·法令之属按语》

　　

　　4..迟来的正义即非正义（Justicedelayerisjusticedenied）。——西方法谚

　　

　　5.一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。——【英】培根《论司法》

　　

　　1、陛下虽在万人之上，却在上帝和法律之下。——英国法谚

　　

　　2、救济走在权利之前，无救济即无权利。——英美法谚

　　

　　3、对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性，因为，即便是最小的恶果，一旦成了确定的，就总令人心悸.——【意】贝卡利亚

　　

　　4、司法，就其本质而言，就是平等：越缺乏平等条件的地方，我就越难看出在刑罚平等上有什么司法。——[法]皮埃尔.勒鲁《论平等》

　　

　　5、习惯法所不同于法律的仅仅在于，它们是主观地和偶然地被知道的，因而它们本身是比较不确定的，思想的普遍性也比较模糊。——[德]黑格尔：《法哲学原理》

　　

　　

　　格言不是拿来装饰的，而是拿来做武器的。格言最大的魅力不是在于它多简洁，多优美，而是在于它的力量，它的智慧，它的生命力。(lawyerbar)

　　

　　1.法律并不能使所有的人都平等,但是所有的人在法律面前都是平等的。——波洛克

　　

　　2.法官对任何案件都应进行三段论式的逻辑推理。大前提是一般法律，小前提是行为是否符合法律，结论是自由或刑罚。——贝卡利亚

　　

　　3.法律的生命在于经验，而不在于逻辑。——霍尔姆斯

　　

　　4.在法典时代开始后，静止的社会和进步的社会之间的区分已暴露出来。——梅因

　　

　　5.法律不规定正确的定义，而委任善良人裁量。

　　1.期待比法律更为贤明的明智便是愚蠢。

　　

　　2.胸怀造就法学家。

　　

　　3.法之理乃法之魂。

　　

　　4.法律不知父母，只知真实。

　　

　　5.没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。（法无明文规定不为罪）

　　3、有二种和平暴力，那就是法律和礼节。——歌德《格言和反省》

　　

　　4、法律源于人的自卫本能。——英格索尔《摩西的一些错误》

　　

　　5、公正不是德性的一个部分,而是整个德性;相反,不公正也不是邪恶的一个部分,而是整个邪恶。——【古希腊】亚里士多德

　　关于法制教育的内容资料

　　法制资料

　　随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。

　　然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

　　遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。

2020-07-15

---

上一篇：职工岗位格言 八个字激励短句

下一篇：节约粮食格言 节约粮食的文采句子