亲切造句 亲切造句二年级125

　　1、在国外居然还能碰到几个小学同学，真是倍感亲切！

　　2、宽容是一江春水，抒写了温馨、闲适与融洽，让人在舒适间倍感亲切。

　　3、妈妈亲切地向客人们问好。

　　4、老师亲切而动听的话语，像淙淙的小溪水，滋润着我的心田！

　　5、今天我感冒了，老师亲切的关心我、对我嘘寒问暖。

　　6、来到一个陌生的城市，突然听到有人说家乡话，让人觉得倍感亲切。

　　7、老师亲切的对我说，回家吧。

　　8、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，使我倍感亲切。

　　“亲切”是形容态度、表情的，所以只要是这方面的情景，都可用来造句。

　　例句：

　　1、妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。

　　2、老师的话让我倍感亲切，不禁想起了在远方打工的妈妈。

　　3、妈妈一连出差了好几天，今天才回家，让我倍感亲切。

　　4、老师温馨的话语让我们倍感亲切。

　　5、每天早上，妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。

　　6、老师温馨的话语让我们倍感亲切

　　7、舟曲地震后，温总理亲切地慰问受灾人民。

　　8、神谷浩史无辜学生个性与机会还是倍感亲切

　　9、在这个陌生的地方，一个亲切的问候足以使我感动万分。

　　10、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，倍感亲切

　　【扩展阅读：造句的好方法】

　　句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：

　　一、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

　　二、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

　　三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

　　四、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

　　五、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

　　六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

　　最后应提醒小朋友的是造句要自己脑筋，不能抄书上现成句子。

　　来到一个陌生的城市，突然听到有人说家乡话，让人觉得倍感亲切

　　亲切是什么？是老师对我的寒暄，是花儿对我的微笑，是我快乐面对的一切。

　　亲切造句

　　1、每当他说出这些话我总感觉十分的亲切。

　　2、我不知道为什么每次看到他总感觉有一种说不出的亲切感。

　　3、哪位领导能像他一样对我们如此的亲切呢。

　　亲切造句：

　　一、家乡的一草一木都使我感到亲切。

　　二、我最不能忘怀的是周总理那亲切的微笑，和蔼的面容。

　　三、在他乡遇到老朋友，感到格外亲切。

2020-11-07

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