教育名人名言 我最欣赏的教育格言129

　　1、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

　　2，读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

　　3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

　　4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　5、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

　　6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

　　7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

　　8、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

　　9、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

　　10、得天下英才而教育之。——孟轲

　　11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　12、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

　　13、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

　　14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

　　15、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

　　教育的名人名言

　　工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》>>意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要●学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》>>意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。●三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语·述而》>>意思是三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。●敏而好学，不耻下问。——孔子>>意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。●非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮>>不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。●非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮>>不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。●读书破万卷，下笔如有神。——杜甫●读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹●百学须先立志。——朱熹●读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹●读万卷书，行万里路。——刘彝●书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游●业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈>>学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。●熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》●少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》>>年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。●读书百遍，其义自现。——三国志●天道酬勤>>“天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。●莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》>>意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。●书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈●成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦●天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生●重复是学习之母。——狄慈根●宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。●冰冻三尺，非一日之寒。

　　有关教育的名人名言两句

　　没有爱就没有教育——任小艾

　　千学万学，学做真人；千教万教，教人求真。——叶对陶

　　有关教育的名言警句

　　1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

　　——《礼记》

　　2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

　　——陶行知

　　3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

　　——陶行知

　　4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

　　——陶行知

　　5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

　　——陶行知

　　6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

　　——陶行知

　　7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

　　——马卡连柯

　　8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

　　——爱因斯坦

　　9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

　　——爱因斯坦

　　10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

　　——爱因斯坦

　　我最欣赏的教育格言

　　、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

　　2、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　4、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

　　5、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　6、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

　　7、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　　8、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

　　9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。

　　10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　12、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　13、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　14、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.

　　15、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　16、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

　　17、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　20、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

　　21、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　22、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

　　23、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。（德）赫尔巴特《教育学讲义纲要》

　　24、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。（法）卢梭《爱弥儿》

　　25、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　26、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　27、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　28、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　29、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　30、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新

2020-07-06

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