缩句子 缩句子的例句122
形象铭刻在心上。
海底的鱼操着南腔北调高谈阔论。
===========
呵呵
缩写句子,要缩什么
缩写句子是有技巧和方法的:一、“的”前修饰都删去.(如“美丽的蝴蝶飞走了.”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去.这句话缩写为“蝴蝶飞走了.”)二、“地”前限制要删去.(如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来.”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去.这句话就缩写为“人们呼喊起来.”)三、“得”后补充说明也删去.(如“海力布着急得没办法.”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去.这句话缩写为“海力布着急.”)四、数量词语照样删.(如“罗丹塑了一座女像.”中“一座”这个表示数量的词语可删去.这句话缩写为“罗丹塑了女像.”)五、抓住主干来缩简.(只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子.如“铁球同时从高处落下来.”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”.因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来.”)六、“着、了”等助词不要删掉.工人们在节日里仍然坚持劳动.战士们击落了敌人的两架飞机.惹人喜爱的熊猫扭动着圆滚滚的身躯.缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分.
缩短句子有哪些方法
一、去掉“的”字前面的词语。例:深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。可是,有些句中的“的”字不出现,隐含在句中,我们可以先补起来,然后再缩句。例:船夫的驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”,再缩句就容易多了。二、去掉“地”字前面的词语。例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时,还要去掉“地”字前的“沉沉”。同样有些“地”字也会隐含起来,方法同上。例:清澈的小河缓缓流向远方。我们同样得在“缓缓”后补“地”,然后将它去掉。三、去掉“得”字后面的词语。例:调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”要去掉。四、去掉表示数量的词语。例:月台两头的杏树引来一群蜜蜂。“一群”要缉讥光客叱九癸循含末去掉,当然,“月台两头”也要去掉。五、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等的词语,这些词语往往有固定的格式,如“在……上”、“从……”、“到……”、“用……”等等,很容易将它们找出来。例:胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬
etc
缩句练习题及答案
1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句:燕子像音符。
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。缩句:目光望着天安门。
3.周总理关心作家何其芳同志。缩句:总理关心同志。
4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句:运动员跑。
5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句:发现是结果。
6.他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了。缩句:他上学去了。
7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。缩句:邱少云一动不动。
8.“老人心想,这可能是他最亲近的东西了”缩句:老人想。
9.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。缩句:草地上有杨柳。
10.老师同学激动得热泪盈眶。缩句:师生热泪盈眶。
11.俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(小燕子休息)
12.水井边用水桶打水。(奶奶打水)
13.天气热得像个蒸笼。(天气热)
14.塘江笼罩着一层薄薄的雾。(钱塘江罩着雾)
15.小松鼠在松树上蹦来跳去。(小松树跳)
16.着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子
17.草地上盛开着五颜六色的野花。(草地盛开鲜花)
18.辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空(太阳高高挂天空)
缩句子的例句
缩写句子就是把结构比较复杂
的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意
思
,
是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基
本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思,现将缩写句子的方法技巧,以及注意事项
总结如下,为同处一线的供老师提参考,不妥之处,请大家批评指正。
【方法技巧】
1
、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什
么?”
或
“什么怎么样?”
(这是每个完整句子都具备的)
,
就可迅速地缩写句子。
如
“铁
球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什
么”——“铁球”
,
“怎么
样?”——“落下来”
。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”
2
、
“的”前修饰都删去。
如
“美丽的蝴蝶飞走了。
”
中
“美丽的”
是用来修饰
“蝴蝶”
的,
因此
“美丽的”
可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
3
、
“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起
来。
”中,
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为
“人们呼喊起来。
”
4
、
“得”后补充说明也删去。
如“他着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充
说明的,它也要删去。这句话缩写为“他着急。
”
5
、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹
塑了女像。
”
6
、删掉“在
??
中
(
里、下
)
”表
示特定的条件和环境的词组。例如:
在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,
“在学习雷锋的活动
中”是用来强调在怎样的条件下
“我们”才取得进步,可以删掉。
海底的鱼操着南腔北调高谈阔论。
===========
呵呵
缩写句子,要缩什么
缩写句子是有技巧和方法的:一、“的”前修饰都删去.(如“美丽的蝴蝶飞走了.”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去.这句话缩写为“蝴蝶飞走了.”)二、“地”前限制要删去.(如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来.”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去.这句话就缩写为“人们呼喊起来.”)三、“得”后补充说明也删去.(如“海力布着急得没办法.”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去.这句话缩写为“海力布着急.”)四、数量词语照样删.(如“罗丹塑了一座女像.”中“一座”这个表示数量的词语可删去.这句话缩写为“罗丹塑了女像.”)五、抓住主干来缩简.(只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子.如“铁球同时从高处落下来.”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”.因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来.”)六、“着、了”等助词不要删掉.工人们在节日里仍然坚持劳动.战士们击落了敌人的两架飞机.惹人喜爱的熊猫扭动着圆滚滚的身躯.缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分.
缩短句子有哪些方法
一、去掉“的”字前面的词语。例:深红的太阳发出夺目的亮光。这个例句只要去掉“深红的”和“夺目的”就行了。可是,有些句中的“的”字不出现,隐含在句中,我们可以先补起来,然后再缩句。例:船夫的驾驶技术特别好。此句只要变成“船夫的驾驶的技术特别的好”,再缩句就容易多了。二、去掉“地”字前面的词语。例:古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同时,还要去掉“地”字前的“沉沉”。同样有些“地”字也会隐含起来,方法同上。例:清澈的小河缓缓流向远方。我们同样得在“缓缓”后补“地”,然后将它去掉。三、去掉“得”字后面的词语。例:调皮的小姑娘高兴得跳起来。“得”字后面的“跳起来”要去掉。四、去掉表示数量的词语。例:月台两头的杏树引来一群蜜蜂。“一群”要缉讥光客叱九癸循含末去掉,当然,“月台两头”也要去掉。五、去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等的词语,这些词语往往有固定的格式,如“在……上”、“从……”、“到……”、“用……”等等,很容易将它们找出来。例:胜利的红旗在陆堑小学上空迎风飘扬
etc
缩句练习题及答案
1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句:燕子像音符。
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。缩句:目光望着天安门。
3.周总理关心作家何其芳同志。缩句:总理关心同志。
4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句:运动员跑。
5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句:发现是结果。
6.他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了。缩句:他上学去了。
7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。缩句:邱少云一动不动。
8.“老人心想,这可能是他最亲近的东西了”缩句:老人想。
9.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。缩句:草地上有杨柳。
10.老师同学激动得热泪盈眶。缩句:师生热泪盈眶。
11.俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(小燕子休息)
12.水井边用水桶打水。(奶奶打水)
13.天气热得像个蒸笼。(天气热)
14.塘江笼罩着一层薄薄的雾。(钱塘江罩着雾)
15.小松鼠在松树上蹦来跳去。(小松树跳)
16.着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子
17.草地上盛开着五颜六色的野花。(草地盛开鲜花)
18.辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空(太阳高高挂天空)
缩句子的例句
缩写句子就是把结构比较复杂
的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意
思
,
是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基
本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思,现将缩写句子的方法技巧,以及注意事项
总结如下,为同处一线的供老师提参考,不妥之处,请大家批评指正。
【方法技巧】
1
、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什
么?”
或
“什么怎么样?”
(这是每个完整句子都具备的)
,
就可迅速地缩写句子。
如
“铁
球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什
么”——“铁球”
,
“怎么
样?”——“落下来”
。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”
2
、
“的”前修饰都删去。
如
“美丽的蝴蝶飞走了。
”
中
“美丽的”
是用来修饰
“蝴蝶”
的,
因此
“美丽的”
可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”
3
、
“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起
来。
”中,
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为
“人们呼喊起来。
”
4
、
“得”后补充说明也删去。
如“他着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充
说明的,它也要删去。这句话缩写为“他着急。
”
5
、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹
塑了女像。
”
6
、删掉“在
??
中
(
里、下
)
”表
示特定的条件和环境的词组。例如:
在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,
“在学习雷锋的活动
中”是用来强调在怎样的条件下
“我们”才取得进步,可以删掉。
2020-08-07
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